بررسی رابطه سلامت معنوی و عملکرد، رضایت و اشتیاق تحصیلی دانشجویان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سلامت معنوی و عملکرد و اشتیاق تحصیلی در بین دانشجویان دانشگاه شهرکرد بوده است. به این منظور 100 نفر از دانشجویان(59 دختر و 49 پسر) به شیوه تصادفی انتخاب و به پرسشنامه های سلامت معنوی، عملکرد و اشتیاق تحصیلی پاسخ دادند. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. سلامت معنوی دارای دو بعد سلامت مذهبی و سلامت وجودی است. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss و با روشهای آمار توصیفی( میانگین و ضریب همبستگی) تحلیل شدند. خلاصه یافته ها حاکی از آن بود که بین سلامت مذهبی و اشتیاق تحصیلی همبستگی 0/22 وجود دارد که در سطح کمتر از 0/01 معنی دار است. بین سلامت وجودی و اشتیاق نیز همبستگی معادل 0/43 وجود دارد که در سطح کمتر از 0/05 معنی داری می باشد. همبستگی بین سلامت مذهبی و رضایت تحصیلی نیز 0/13 بوده که از نظر آماری معنی دار نبود اما همبستگی سلامت وجودی و رضایت تحصیلی 0/34 محاسبه شد که در سطح کمتر از 0/01 معنی دار بود. علاوه بر این نتایج نشان داد بین ابعاد سلامت معنوی و عملکرد تحصیلی رابطه معنی داری وجود ندارد. با توجه به این یافته ها پیشنهاد می شود جهت افزایش رضایت و اشتیاق تحصیلی دانشجویان روی ابعاد سلامت معنوی آنان خصوصا سلامت وجودی آنان سرمایه گذاری شود.

کلیدواژه ها:

سلامت معنوی ، اشتیاق تحصیلی ، رضایت تحصیلی ، عملکرد تحصیلی