ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

وظایف استادان راهنما در هدایت پایان نامه های دانشجویان

تعداد صفحات: 13 | تعداد نمایش خلاصه: 166 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPE01_418
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله وظایف استادان راهنما در هدایت پایان نامه های دانشجویان

یاسین سعیدی - نویسنده مسئول- کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشکده مدیریت و حسابداری، دانشگاه خوارزمی تهران
وحید اسمعیلی - کارشناس ارشد رشته مشاوره تحصیلی، دانشکده روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی
محمد اسمعلی - کارشناس رشته مشاوره تحصیلی، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه تربیت دبیر آیت الله طالقانی

چکیده مقاله:

دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی مسئولیت خطیری در تربیت،آموزش و پژوهش دانشجویان بر عهده دارند. در همین راستاراهنمایی و مشاوره دانشجویان جزئی از وظایف اعضای هیأتعلمی دانشگاه ها به منظور فائق آمدن بر مشکلات علمی، پژوهشیو نیز افت تحصیلی محسوب می گردد. بنابراین ارائه مشاوره وراهنمایی تحصیلی از طریق استادان راهنما به دانشجویان را می-توان به عنوان یک ضرورت برشمرد. اما در این میان مهم تر ازپرداختن به مسئله راهنمایی و مشاوره دانشجویان، وظایفاستادان راهنما در هدایت پایان نامه های دانشجویان است. هدف ازاین تحقیق بررسی وظایف استادان راهنما در هدایت پایان نامه هایدانشجویان بود. پژوهش حاضر از نوع تحقیقات کیفی به شمارمی رود. روش تحقیق توصیفی-تحلیلی است. بدین ترتیب که ابتدامطالعاتی در زمینه استادان راهنما، وظایف استادان راهنما وپایان نامه های دانشجویان مقطع تحصیلات تکمیلی صورت گرفتتا چارچوب نظری منسجمی به دست آمد. سپس با بررسی منابعداخلی و خارجی وظایف استادان راهنما در قالب 6 وظیفهبرخورداری از نشانگرهای رفتاری مناسب، به کارگیری سبک هاینظارتی و تعاملی مناسب، برخورداری از اخلاق حرفه ای آموزشی،مسئولیت پذیری و تعهد در قبال هدایت دانشجویان، برخورداری ازویژگی های آکادمیک و تخصص در بخش های مختلف پایان نامهتدوین گردید. در ادامه مطالبی در خصوص هر یک از ابعادشش گانه وظایف استادان راهنما جمع آوری شد. لازم به ذکر است؛با توجه به کمبود پژوهش های داخلی در زمینه وظایف استادانراهنما، در این پژوهش بیشتر از منابع خارجی بهره گرفته شدهاست. درنهایت مطالبی که در زمینه وظایف استادان راهنمابه صورت فیش کارت تنظیم شده بود مورد تحلیل قرار گرفت.

کلیدواژه ها:

وظايف استادان راهنما، پايان نامه هاي دانشجويان، مقطع تحصيلات تكميلي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/460431/

کد COI مقاله: ICPE01_418

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سعیدی، یاسین و اسمعیلی، وحید و اسمعلی، محمد،1394،وظایف استادان راهنما در هدایت پایان نامه های دانشجویان،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی،شیراز،،،https://civilica.com/doc/460431

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، سعیدی، یاسین؛ وحید اسمعیلی و محمد اسمعلی)
برای بار دوم به بعد: (1394، سعیدی؛ اسمعیلی و اسمعلی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • برهانی، فریبا، الحانی، فاطمه، محمدی، عیسی، عباس زاده، عباس (1389). ... (مقاله ژورنالی)
  • حاجی آقاجانی، سعید، قربانی، راهب، جنابی، محمدصادق، صابریان، معصومه، رشید ... (مقاله ژورنالی)
  • خدایاران، مهسا، میر محمدی، سید جلیل، سلیمی، طاهره، عربان، مرضیه، ... (مقاله ژورنالی)
  • رضاییان، محسن (1389). مسئولیت‌های متقابل استاد راهنما _ دانشجو در ... (مقاله ژورنالی)
  • سیروس، سلیمه، صبری، محمدرضا، فمت‌بخش، مهدی و عشوریون، وحید (1389). ... (مقاله ژورنالی)
  • شیربگی، ناصر، کاوه‌ای، صدیقه (1391). بررسی نقش نظارتی استاد راهنما ...
  • صفایی موحد، سعید و عطاران، حمد (1389). واکاوی هنجارهای موثر ...
  • میان‌رشته‌ای (علوم تربیتی): _ مطالعه پدیدار شناختی. فصلنامه مطالعات میان‌رشته‌ای ... [مقاله ژورنالی]
  • عطاران، محمد، زین آبادی، حسن رضا، طولابی، سعید .(1388) انتخاب ... (مقاله ژورنالی)
  • مجاهد، شهناز، نصیریانی، خدیجه، سلیمی، طاهر، لطفی، حسن و خدایاریان، ... (مقاله ژورنالی)
  • میزانی، مهران، خبیری، محمد، سجادی، سید نصرالله .(1390) بررسی توانایی‌های ... (مقاله ژورنالی)
  • نظری پور، محمد، ناظری، شیرین (1391). چارچوب حرفه‌ای آموزش اخلاق ... (مقاله کنفرانسی)
  • نیلی، محمدرضا، نصر، احمدرضا و اکبری، نعمت‌الله .(1386) بررسی کیفیت ... (مقاله ژورنالی)
  • Atik, G., Yalcin, I. (2212). Counseling Needs of Educational Sciences ...
  • Brabeck, M. A. (1992). In Response: Faculty as Moral Model, ...
  • Campbell, E. (2226). Review of the Literature, The Ethics of ...
  • Carnell, E. (2227). Conceptions of Effective Teaching in Higher Education: ...
  • Donald, J. G., Sariyan, A. & Denison, D. B. (1995). ...
  • East, M., Bitchener, J., & Basturkmen, H. (2212). What Constitutes ...
  • Eric Kraus, S., & Arif Ismail, I. (2212). PhD ...
  • Finn, J. (2225). Getting a PhD: An Action Plan to ...
  • Gatfield, T., & Alpert, F. (2222). The Supervisory Management Styles ...
  • Ives, G., & Rowley, G. (2225). Supervisor Allocation and Contiuity ...
  • Jamieson, S., & Gray, C. (2228). The Supervision of Undergraduate ...
  • Lancaster, S., & Milia, L. D. (2212). Supervisor Behaviours that. ...
  • Manathunga, C. (2212). Supervisors Watching Wellington, ...
  • Mcalpine, L., & Weiss, J. (2222). Mostly True Confessions: Joint ...
  • McMorland, J., Carroll, B., Copas, S., & Pringle. J. (2223). ...
  • Mhunpiew, N. (2213). A Supervisor's Roles for Successful Thesis and ...
  • Palomo, M. (2224). Development and Validation of a Questionnaire Measure ...
  • Phillips, E. M., & Pugh, D. S. (1994). How to ...
  • Powell, S., & Green, H (2227). The Doctorate Worldwide. The ...
  • Ray, S. (2227). Selecting a Doctoral Dissertation Supervisor: Analytical Hierarchy ...
  • Sofaer, B. (1995). Enhancing Humanistic Skills: An Experiential Approach to ...
  • Thompson, D., Kirkman, S., Watson, . & Stewart, S. (2225). ...
  • Toncich, D. J. (2228). Key Factors in gu ideforStudens _ ...
  • Vilkinas, T. (2226). An Exploratory Study of the Supervision of ...
  • Vulcano, B. A.(2227). "Extending the Generality of the Qualities and ...
  • Wiscer, G. (2225). The Good Supervisor: Undergraduate ...
  • Yljoki, O. (2221). Masters Thesis Writing From A Narrative Approach, ...
  • Zhao, C., Golde, C. M., & McCormick, A. C. (2225). ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 9,369
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی