بررسی تأثیر آموزش مهارت خودکنترلی بر سهل انگاری دانش آموزان دختر دبیرستان شهر ارومیه
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 535
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE01_371
تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش مهارت خود کنترلی برسهل انگاری دانش آموزان دختر پایه اول مقطع متوسطه دوم شهر ارومیه بود. طرح پژوهش حاضر یک مطالعه ی نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه شاهد بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر سال اول مقطع متوسطه دوم ارومیه که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل بودند به صورت نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای 26 نفر از دانش آموزان که در آزمون نمرات بالاتری داشتند و بر اساس نمرات آزمون همتا شده و بطورتصادفی در 2 گروه آزمایش و شاهد جایگزین شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش آزمون سهل انگاری تاکمن بود؛ آزمون پژوهش قبل و بعد از اجرای متغیر مستقل اجرا شد. برنامه آموزش مهارت خود کنترلی در طول 10 جلسه هفته ای یکبار بر روی گروه آزمایش اجرا شد؛ در حالیکه گروه شاهد برنامه عادی زندگی خود را طی می کردند. نتایج پژوهش با استفاده از روش تحلیل کوواریانس نشان داد که میانگین سهل انگاری در دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری داشتند. بدین معنی که آموزش مهارت خود کنترلی بر کاهش سهل انگاری مؤثر بوده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نازیلا آقازاده
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز
بهرام اصل فتاحی
دانشگاه علوم و تحقیقات تهران
ماهرخ لطف اللهی حقی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان (اصفهان)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :