بررسی رابطه بین تعهدسازمانی و عملکرد فردی دبیران دبیرستانهای دولتی شهرستان آران و بیدگل

هدف پژوهش حاضربررسی رابطه تعهد سازمانی و عملکرد فردیدبیران دبیرستان های شهرستان آران و بیدگل می باشد. مسئلهپژوهش حاضر بر طبق مدل تحقیق آلن و می یر و تحقیق های پیشین،مورد تحلیل قرار گرفته است متغیر مستقل این تحقیق، تعهدسازمانی با ابعاد درونی و مولفه های (تعهد هنجاری، تعهد عاطفی) وبعد بیرونی و مولفه ی (تعهد مستمر) می باشد متغیر وابسته اینتحقیق عملکرد فردی دبیران می باشد که رابطه ی این متغیرها، در قالب فرضیه های تحقیق، مورد آزمون قرار گرفته است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی و از نظر روش تحقیق توصیفی پیمایشی از نوع همبستگی می باشد همچنین در این تحقیق از روشمطالعه کتابخانه ای نیز استفاده شده است.جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دبیران دبیرستان های دولتیشهرستان آران وبیدگل (241 دبیر) بوده است که برای انجام بررسی ،نمونه ای به حجم 149 نفر ازدبیران که شامل 71 نفر مرد و 78 نفرزن بودند به شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند باارائه پرسشنامه تعهد سازمانی و عملکرد مشتمل بر 55 گویه بر رویطیف لیکرت ، داده ها جمع آوری شد.بر اساس نتایج این تحقیق ضرایب همبستگی اسپیرمن بین متغیر های تعهد هنجاری، تعهد عاطفی و تعهد مستمر با عملکرد فردی دبیران به ترتیب (0/64، 0/54، 0/61) می باشد که این میزان شدت همبستگی متوسط به بالا ارزیابی می شود. بنابراین یافته های این تحقیق، نشانگر این است که بین تعهد سازمانی و عملکرد فردی دبیران رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تعهد سازمانی ، تعهد هنجاری ، تعهد عاطفی ، تعهد مستمر ، عملکرد فردی