ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه یادگیری مشارکتی و باورهای خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی

تعداد صفحات: 6 | تعداد نمایش خلاصه: 154 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPE01_266
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه یادگیری مشارکتی و باورهای خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی

محمد قنبری طلب - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه شیراز
محمود قنبری طلب - دانشجوی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان فرخشهر
آیت الله موسوی - دانشجوی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان فرخشهر
کورش طهماسبی - دانشجوی علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان فرخشهر

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف مقایسه یادگیری مشارکتی و باورهایخودکارآمد دانش آموزان پسر رشته های مختلف مقطع متوسطهشهر لردگان انجام شده است. نمونه 150 بود که به روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعاتپرسشنام خودکارآمدی عمومی شرر و پرسشنام سبک هاییادگیری کلب 1 و 3 بودند، جهت تجزیه و تحلیل داده ها آزمونتحلیل واریانس چند متغیری تحلیل واریانس یک متغیری و آزمونتعقیبی دانکن استفاده شد یافته های بدست آمده نشان داد که بامقایسه یادگیری مشارکتی و باورهای خودکارآمد و انگیزه پیشرفبین دانش آموزان پسر رشته های مختلف تفاوت معنادار وجود دارد.

کلیدواژه ها:

يادگيري مشاركتي ، باورهاي خودكارآمد،دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/460279/

کد COI مقاله: ICPE01_266

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
قنبری طلب، محمد و قنبری طلب، محمود و موسوی، آیت الله و طهماسبی، کورش،1394،مقایسه یادگیری مشارکتی و باورهای خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی،اولین کنفرانس بین المللی روانشناسی و علوم تربیتی،شیراز،،،https://civilica.com/doc/460279

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، قنبری طلب، محمد؛ محمود قنبری طلب و آیت الله موسوی و کورش طهماسبی)
برای بار دوم به بعد: (1394، قنبری طلب؛ قنبری طلب و موسوی و طهماسبی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • کارگرشورکی، قنبر؛ ملک پور، مختار؛ احمدی، غلامرضا (1389). بررسی اثربخشی ... (مقاله ژورنالی)
  • سیف، علی اکبر. (1378). روان شناسی پرورشی نوین (روان شناسی ...
  • ]3[سیف، علی اکبر (1387). روانشناسی پرورشی نوین (روانشناسی یادگیری و ...
  • ]5[سیف، علی اکبر؛ روانشناسی پرورشی، انتشارات آگاه، چاپ سوم، .1382 ...
  • ریو، جان مارشال. (1386). انگیزش و هیجان (ویراست چهارم) ترجمه ...
  • ]2[شریفی درآمدی، پرویز. (1380). روان شناسی تحولی، تهران: خوشنوا. ...
  • Bandura, A, & Aams, N. E. (1111). Analysis of self- ...
  • لطیفی، زهره، امیری، شعله؛ ملک پور، مختار؛ مولوی، حسین (1388). ...
  • امحسن پور، مریم؛ حجازی، الهه؛ کیامنش، علیرضا .(1386) نقش خودکارآمدی، ... (مقاله ژورنالی)
  • خرمایی، فرهاد؛ عباسی، مسلم؛ رجبی، سعید .(1390) مقایسه‌ی کمال گرایی ... (مقاله ژورنالی)
  • ‌عزیزی، فریدون. خانزاده، علی دحسینی، مسعود .(1381) بررسی سبک های ... (مقاله ژورنالی)
  • [I33نوروزی، اکرم (1390). نقش باورهای معرفت شناختی انگیزش پیشرفت رویکردهای ...
  • عباسیان‌فرد، مهرنوش؛ بهرامی، هادی؛ احقر، قدسی .(1389) رابطه‌ی خودکارآمدی با ... (مقاله ژورنالی)
  • Kurt, T. Duyar, I., & Calik, T. (1122). Are we ...
  • online 15 March 1123 Tulay Basak and Dilek Yildiz, Health ...
  • Murdoch, K. and J. Wilson (1114). How to Succeed With ...
  • Gillies, R. M. (2010). "Teacher' Reflections on Cooperative Learming: Issues ...
  • Journal Homepage, www. sc iencedirect. com ...
  • Halpern, D. F. (nd) (20 08). "Creating Cooperative Learning Environments", ...
  • calscience _ org/te achingtips/tops 030 -.html ...
  • Pintrich, P., & De Groot, E. (1990). Motivational and self-regulated ...
  • McCann, E. J. (1999). The assessment and importance of volitional ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 16,216
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی