ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

افزایش تعداد پذرفته شدگان رشته مهندسی معماری و مشکلات تحصیلات تکمیلی

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: IARC02_057
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 197
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله افزایش تعداد پذرفته شدگان رشته مهندسی معماری و مشکلات تحصیلات تکمیلی

مجید یزدانی - عضو هیأت علمی موسسه آموزش عالی خاوران
بهاره مولوی - دانشجوی کارشناسی معماری، دبیر کار گروه شهرسازی و معماری گروه مشاوران جوان شهرداری منطقه9)
مرتضی مصطفوی نژاد - کارشناس عمران، عضو گروه مشاوران جوان شهرداری مشهد

چکیده مقاله:

رشد تعداد دانشجویان و بالطبع داتنش آموختگان رشته مهندسی معماری نسبت به دهه های گذشته و در مقایسه با دیگر رشته ها وضعیت غیر متعارفی در کشور پیش آورده که که می تواند زمینه ساز بروز مشکلاتی در ابعاد آموزشی و ادامه تحصیل و از همه مهمتر اشتغال دانش آموختگان این رشته ها در آینده نزدیک باشد. بررسی آماراوشاع را بسیار نگران کننده نشان می دهد. بازار کار نا مناسب باعث تمایل به ادامه تحصیل می شود که خود بحرانی ساخته است. علاوه بر این در این تحقیق به بررسی مؤلفه های گزینش علمی در کنکور تحصیلات تکمیلی و مقایسه ی آن با دوره های قبل و دروس آن دوره پرداخته ایم و روند نظری و عملی رشته ی معماری در طول دوره های مختلف مورد بررسی و ارزیابی قرار گرفته است. در این مورد مطالعه ضمن تحلیل وضعیت کنونی آموزش دوره کارشناسی و کارشناسی ارشد و نقدهای موجود با توجه به افزایش پذیرفته شدگان، راه حل هایی ارائه شده است. بنابراین با مهار روند فزونی پذیرفته شدگان و تغییر اوضاع کار برای درک بهتر از آموزش و برقراری ارتباطی مناسب بین مقاطع تحصیلی رشته ی معماری، تمایز بین جنبه های حرفه ای و نظری ان و همچنین بیان فصل مشترک و رابطه بین این جنبه ها زمینه بهتری برای رفع مشکلات موجود فراهم خواهد شد.

کلیدواژه ها:

تحصیلات تکمیلی ، مهندسی معماری، افزایش پذیرفته شدگان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/458983/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یزدانی، مجید و مولوی، بهاره و مصطفوی نژاد، مرتضی،1394،افزایش تعداد پذرفته شدگان رشته مهندسی معماری و مشکلات تحصیلات تکمیلی،چهارمین همایش ملی معماری،شهرسازی و پژوهش های نیاز محور با محوریت تحولات نوین و پژوهش های کاربردی،مشهد،،،https://civilica.com/doc/458983

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، یزدانی، مجید؛ بهاره مولوی و مرتضی مصطفوی نژاد)
برای بار دوم به بعد: (1394، یزدانی؛ مولوی و مصطفوی نژاد)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • آمار آموزش عالی ایران، سال های تحصیلی 1362 الی 1386 ...
  • ندیمی، حمید. (آموزش معماری، دیروز و امروز) در فصلنامه ی ...
  • طاقی، زهرا. (تاملی در تبعات رشد کمی دوره ی کارشناسی ...
  • [مهندسین مشاور نقش، برنامه ی رهبردی (مرحله نهایی) از مجموعه ...
  • سالنامه ی آماری مرکز آمار ایران و شورای مرکزی سازمان ...
  • کرمی، غلامرضا. تعریف معماری، گام اول آموزش(چالش ها و تناقضات)، ...
  • انتونی سی، احمد رضایی، آفرینش در معماری، سروش، تهران، 1391 ...
  • آبرایان، مجتبی دولتخواه، طراحان چگونه می اندیشند، تهران 1389 ...
  • یسی حجت، سنت و بداعت در آموزش معماری، تهران، دانشگاه ...
  • گیدئن، زیگفرید، فضا، زان و معماری، ترجمه منوچهر مزینی _ ...
  • Anderson, stanford, (themes for a symposium on ph.D education in ...
  • Lang, jon, (creating theory builders and disseminator. the primary goal ...
  • Lang, jon, creating architecttural theory, the role of behavioral sciences ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: 1,070
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی