بررسی راههای کاهش ودرمان پرخوری عصبی در یک دانش آموزدختر با نیازهای ویژه

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,292

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCONF02_092

تاریخ نمایه سازی: 19 اردیبهشت 1395

چکیده مقاله:

اختلال پرخوری عصبی یکی از رایج ترین اختلالات در دانش آموزان مدرسه رو و سایر آحاد جامعه می باشد.. پرخوری عصبی بیشتردر کودکی شروع شده و احتمال بروز این اختلال در نوجوانی کمتراست حدود 90 درصد بیماران پرخور عصبی را زنان یا دخترانتشکیل می دهند. شیوع پر خوری عصبی بین 1 تا 2 درصد در جنس مؤنث تخمین زده می شود. ایناختلال با استفاده از روشهای رفتاری ، روان درمانی و دارو درمانی، قابل کنترل و اصلاح می باشد. هدف از مقاله اقدام پژوهی حاضرمی باشد. روش مورد استفاده در این » بررسی راههای کاهش ودرمان پرخوری عصبی در یک دانش آموز دختر با نیازهای ویژه «پژوهش مطالعه موردی )مورد منفرد( بوده و در این نوع پژوهش عملی، پاداش و تقویت، نقش متغیر مستقل را ایفا نموده و رفتارخوردن در دانش آموز، نقش متغیر وابسته را بازی می کند. با عنایت به نوع مشکل رفتاری کیس و به منظور پیشگیری از پیامدهایجانبی آن مثل چاقی در فرد و مثل بدآموزی و بی نظمی و عدم رعایت مقررات کلاس درس توسط دانش آموزمربوطه، درصدد برآمدمتا علل وعوامل رفتارپرخوری کیس را شناسایی و مطالعه نموده و به دنبال راهکارهای مناسبی برای چاره جویی این معضل باشم. بااستفاده از روش طرح تشویقی مدرسه و پاداش، برنامه اصلاح رفتار و کنترل رژیم غذایی کیس در منزل و مدرسه و شرکت درفعالیت های پرورشی، بر رفتار دانش آموزم نظارت خود را اعمال نمودم. یافته های پژوهش با مقایسه شرایط کیس قبل و بعد از اجرایبرنامه اصلاح رفتار و با اتکاء به مشاهدات شخصی، دریافت گزارشات واصله از همکاران، دانش آموزان درمدرسه و والدین او در منزل،تفاوت معناداری را نشان می دهد.

نویسندگان

محمد اسماعیل نژاد

کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، اداره آموزش و پرورش ناحیه 2، اصفهان، ایران

توران نصیری

کارشناس آموزش ابتدایی ، اداره آموزش و پرورش ناحیه 4 ، اصفهان ، ایران

فرناز اسماعیلی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد خوراسگان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • قاسمی پویا، اقبال (1382).راهنمای معلمان پژوهنده، تهران: چاپ چهارم، انتشارات ...
  • کاکاوند، علیرضا (1385).روانشناسی وآموزش کودکان استثنایی، تهران: نشر روان. ...
  • آزاد، حسین(1389.آسیب شناسی روانی براساس طبقه بندی، (DSM.IV.TR) چاپ یازدهم، ...
  • بنیامین، سادوک، ویرجینا، سادوک، (1390). خلاصه روانپزشکی درعلوم رفتاری - ...
  • مردیت گال، والتربورگ و جویس گال (1390). روشهای تحقیق کمی ...
  • Boland, R.J., Keller, M.B. (2002).Course and outcome of depression. Handbook ...
  • Urbszat, _ Herman, C. P. (2002). Eat, drink, and be ...
  • Pauls, D.L., Raymond, C. L. (2004). The genetics of manic ...
  • http:// WWW.apa.org /monitor/2009 12/mental disorders.aspx. ...
  • نمایش کامل مراجع