ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

رابطه نگرش شغلی با خود کارآمدی حرفه ای دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهرستان خرم آباد

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: EPSCONF03_290
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 380
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله رابطه نگرش شغلی با خود کارآمدی حرفه ای دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهرستان خرم آباد

مجتبی محمدی - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خرم آباد

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه نگرش شغلی با خودکارآمدی حرفهای دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهرستان خرمآباد انجام شد. این پژوهش یک مطالعهی توصیفی از نوع همبستگی بود. در این پژوهش از بین 088 دبیر شاغل به تحصیل در دبیرستانهای دخترانه شهرستان خرمآباد 088 معلم زن در سال تحصیلی94-93 به روش تصادفی طبقهای انتخاب شدند. جمعآوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه جمعیتشناختی، پرسشنامه سنجش نگرش شغلی و سازمانی کارکنان دولت و مقیاس خودکارآمدی معلم انجام گرفت. یافتههای پژوهش حاضر نشان داد که بین نیروی انسانی8/ پیرامون ) 65 r= 8/ (، ماهیت شغل و سازمان ) 80 r= 8/ (، عوامل سازمانی و محیطی ) 96 r= ( و نمره کل نگرش شغلی 8/69( r= 8/ ( با خودکارآمدی معلمان در سطح ) 89 p< ( رابطه مثبت معنادار دارد. همچنین، نتایج حاصل از رگرسیون نشانداد که نیروی انسانی پیرامون و عوامل سازمانی و محیطی به صورت مثبت و مستقیم خودکارآمدی معلمان را پیشبینی مینمایند. با توجه به نتایج میتوان پیشنهاد داد که دستاندکاران حوزه آموزش و پرورش براساس نتایج چنین پژوهشهایی به منظور بهبود نگرش شغلی و خودکارآمدی معلمان به طراحی برنامههای مداخلهای و آموزشی مناسب در کنار برنامههای آموزش ضمن خدمت اقدام نمایند.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی حرفهای، نگرش شغلی، معلمان، مدارس دخترانه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا EPSCONF03_290 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/453254/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدی، مجتبی،1394،رابطه نگرش شغلی با خود کارآمدی حرفه ای دبیران مدارس دخترانه دوره دوم متوسطه شهرستان خرم آباد،سومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،https://civilica.com/doc/453254

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، محمدی، مجتبی؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394، محمدی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آقامحمدیان، حمیدرضا.، احسنی، حسین و بشارت، محمد علی. (1386). رابطه ...
  • جوادی‌پور، محمد و پارساجو، علی. (1393). ارتباط نگرش شغلی با ...
  • دلاور، علی (1391). اختلالات و آمار کاربردی در روان شناسی ...
  • زین‌آبادی، حسن‌رضا و رضایی، مرادعلی. (1392). بازپژوهشی نقش نگرش‌های شغلی ...
  • عظیمی، حسین.، گودرزی، غلام‌رضا، انصاری، محمداسماعیل، پیرایش، رضا و عبدی‌زرین، ...
  • نقش خودکارآمدی و دلبستگی به والدین در پیشرفت تحصیلی دانشآموزان مقطع متوسطه [مقاله کنفرانسی]
  • Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: ...
  • Bandura, A. (1997). Social learning theory. Cliffs, NJ: Prentice- Hall. ...
  • Bandura, A. (2002). Social cognitive theory: An agentic perspective. Annual ...
  • Caprara, G, V., Steca, P. (2005). Affective and social selfregulatory ...
  • Lindley, L. _ and Borgen, F. H. (2002). Generalized Self-Efficacy, ...
  • Ross, J. A., &amp; Gray, P. (2006). School leadership and ...
  • 2-Vancouver, J. B., More, K. M., and Yoder, R. J. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 2,696
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی