رفتارکاوی دانش آموزان مقطع متوسطه با تکنیک های داده کاوی

امروزه با توجه به حجم بالای دادههای خام ذخیره شدهی مربوط به دانش آموزان در بانک هایاطلاعاتی موجود در آموزش و پرورش و افزایش روز به روز این داده ها، بدست آوردن دانش نهفتهدر این داده ها به عنوان ضرورتی در جهت بهبود کیفیت و برنامه ریزی صحیح تحصیلی بوجود آمدهاست که برای حل این مشکل از تکنیک های داده کاوی بهره می گیریم. در این تحقیق عواملتاثیرگذار فردی، محیطی و تحصیلی دانش آموزان نظیر فعالیت دانش آموز در هفته، وضعیتاقتصادی خانواده، میزان رضایت دانش آموز از مدرسه کنونی و... بر عملکرد دانش آموز موردبررسی قرار گرفته است. اکتشاف و استخراج روابط معنادار میان عوامل مختلف به کمک دادهکاوی می تواند جهت ارائه راهکارهایی به منظور بهبود عملکرد دانش آموزان موثر باشد. مجموعهاطلاعات جمع آوری شده در این تحقیق مربوط به دانش آموزان موفق و ناموفق سال دوم و سوممقطع متوسطه استان بوشهر می باشد که پس از اعمال الگوریتم های دسته بندی و خوشه بندی،مهمترین عوامل موثر بر موفق یا ناموفق بودن تحصیلی دانش آموزان استخراج شدند .

کلیدواژه ها:

داده کاوی آموزشی ، رفتارکاوی دانش آموزان ، دسته بندی ، خوشه بندی