بررسی هوش هیجانی و ارتباط آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع پیش دانشگاهی

این پژوهش با هدف بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پیش دانشگاهی طراحی شده است. طرح تحقیق به روش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل تعداد 676دانش آموز دختر و پسر مقطع پیش دانشگاهی شهرستان شادگان در سال تحصیلی 1393-94می باشد که از این بین تعداد 78 دانش آموز به روش تصادفی به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور بررسی متغیرهای پژوهش از پرسشنامه هوش هیجانی بار-اون استفاده شد. معدل دانش آموزان نیز به عنوان ملاک پیشرفت تحصیلی انتخاب گردید. داده ها پا ازجمع آوری به وسیله نرم افزار spss22 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین هوش هیجانی دختران و پسران تفاوت معنی داری وجود دارد )p<0/005 و همچنین بین هوش هیجانی و پیشرفت تحصیلی همبستگی مثبت و معنا داری در سطح 0/001وجود دارد

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان