بررسی تاثیر آموزش کارآفرینی برایجاد و پرورش ویژگی های شخصیتی کارآفرینان

در این مقاله به بررسی آموزش کارآفرینی و پرورش ویژگی های شخصیتی کارآفرینان می پردازیم. کارآفرینی از رهیافت روانشناسی دارای دو دیدگاه «رویکرد ویژگی ها» که بر شخصیت کارآفرین تاکید دارد و «رویکرد رفتاری» که بر فعالیت های کارآفرینان تاکید دارد، میباشد. ما معتقدیم که رویکرد ویژگی- ها (ویژگی های شخصیتی) به عنوان مقدمه و مکملی برای رویکرد رفتاری جهت فرآیند کارآفرینانه در نظر گرفته می شود. در رویکرد ویژگیها، پژوهشگران تلاش کردهاند ویژگی هایی(مانند : استقلال، نیاز به موفقیت و ...) را به منظور تفکیک کارآفرینان از غیرکارآفرینان شناسایی کنند. این ویژگی ها قابل آموختن هستند. شناسایی و تحلیل میزان تاثیر آموزش کارآفرینی بر پرورش ویژگیهای شخصیتی افراد برای کارآفرین شدن، هدف اصلی این تحقیق است. با استفاده از فرمول کوکران حجم نمونه 208نفر از دانش آموزان پایه سوم هنرستانهای کاردانش استان تهران که همگی پرسشنامه ساخت یافته حاوی 34گویه که روایی آن توسط نخبگان تایید و پایایی آن نیز با آزمون آلفای کرونباخ 0/950تعیین گردیده است راتکمیل نمودند. برای تجزیه و تحلیل دادهها از نرم افزارهای SPSS , Excelاستفاده شد. در سطح آمارتوصیفی از توزیع فراوانی، میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون کولموگروف اسمیرنف ، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید. یافته های بدست آمده نشان می دهدکه فرضیه تحقیق یعنی « تاثیر آموزش کارآفرینی بر ایجاد و پرورش ویژگیهای شخصیتی کارآفرینان »تایید شد. ضریب همبستگی پیرسون بین آموزش کارآفرینی و ویژگیهای شخصیتی کارآفرینان برابر 0/747 یباشد. رگرسیون نشان داد %56از تغییرات متغیر ویژگیهای شخصیتی برای کارآفرین شدن راآموزش کارآفرینی تبیین میکند. نتیجه این تحقیق با سایر نتایج تحقیقات قبلی همسو می باشد

کلیدواژه ها:

آموزش کارآفرینی ، ویژگیهای شخصیتی کارآفرینان ، آموزش ویژگیهای کارآفرینی