ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تأثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی در مورد مصرف شیر و لبنیات

سال انتشار: 1386
کد COI مقاله: JR_JKH-2-4_007
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 160
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تأثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی در مورد مصرف شیر و لبنیات

محمود وکیلی - دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد- متخصص پزشکی اجتماعی
محمدحسین باقیانی مقدم - دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد- گروه بهداشت
آسیه پیرزاده - دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد- گروه بهداشت عمومی
محبوبه دﻲﻧﺎﻘﻫ - دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی یزد- گروه بهداشت عمومی

چکیده مقاله:

مقدمه:تغذیه متعادل واستفاده ازگروه شیر ولبنیات ازمبانی مهم سلامتی کودکان ورشدجسمی وافزایش بازدهی آموزشی می باشد وآموزش یکـی ازروش های افزایش آگاهی وایجاد نگرش وعملکرد صحیح در دانش آموزان است. این مطالعه با هدف بررسی میزان تأثیرآموزش بـرآگـاهی،نگـرش و عملکرد دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی شهرستان یزد درمورد مصرف شیر ولبنیات انجام پذیرفته است . موادوروش ها: دراین مطالعه نیمه تجربی،چهارکلاس دوم راهنمایی(106دانش آموز) که ازلحاظ تحصیلات وشغل والدین و بعدخانوار هـمگـون بودند انتخاب وبه طور تصادفی به دوگروه مورد (دوکلاس با52دانش آموز) وشاهد(دوکـلاس بـا54دانـش آمـوز) تقـسیم شـدند. ابـزار گـردآوری اطلاعات پرسش نامه ای شامل چهار قسمت بود: سؤالات زمینه ای وسؤالاتی درمورد آگاهی،نگرش وعملکرد دانش آموزان درمورد مصرف شیر ولبنیات که باتوجه به مطالعات قبلی طراحی شد. این پرسشنامه به صورت پیش آزمون (Pre-test) درهردوگروه تکمیل گردید. سپس براساس اطلاعات بـه دست آمده،برنامه آموزشی برای گروه موردطراحی و اجراشد و پس ازدوماه آزمون ثانویه (post-test) ازهردوگـروه بـه عمـل آمـد. داده هـا بعـداز کدگذاری بااستفاده ازنرم افزار SPSS وآزمون آماری t زوجی تجزیه وتحلیل شد . نتایج: براساس نتایج آزمون tزوجی،امتیازآگاهی ونگرش دانش آموزان گروه موردبعدازآموزش به طورمعنی داری افزایش یافته بود (0/001=P) ولی میزان افزایش امتیاز عملکرد آن ها معنی دار نبود(P=0/06) در گروه شاهد هیچ تغییر معنی داری در نگرش (P=0/11) و عملکرد (P=0/68) آن ها مشاهده نشد. ولی نمره آگاهی گروه شاهد به طورمعنی داری افزایش یافته بود (P=0/001) با این وجود میزان افزایش آگاهی گروه مورد به طـور معنـی داری بیش تر از گروه شاهد بود (P=0/001). نتیجه گیری:برنامه آموزش تغذیه درمورد مصرف شیر ولبنیات درارتقاء دانش،نگرش و رفتار تغذیه ای دانش آموزان تحت مطالعه تأثیر مثبت داشته است. باتوجه به پایین بودن سطح آگاهی،نگرش وعملکرد دختران وبرای بهبود واصلاح رفتارتغذیه ای آنان درمورد مصرف شیر ولبنیات اسـتفاده از برنامه آموزشی ضروری به نظر می رسد.

کلیدواژه ها:

آموزش،آگاهی، نگرش، عملکرد، شیر و لبنیات، دانش آموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/443790/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
وکیلی، محمود و باقیانی مقدم، محمدحسین و پیرزاده، آسیه و دﻲﻧﺎﻘﻫ، محبوبه،1386،بررسی تأثیر آموزش بر آگاهی، نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر مقطع راهنمایی در مورد مصرف شیر و لبنیات،،،،،https://civilica.com/doc/443790

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1386، وکیلی، محمود؛ محمدحسین باقیانی مقدم و آسیه پیرزاده و محبوبه دﻲﻧﺎﻘﻫ)
برای بار دوم به بعد: (1386، وکیلی؛ باقیانی مقدم و پیرزاده و دﻲﻧﺎﻘﻫ)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: 2,367
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی