بررسی تاثیر آموزش مدیریت استرس بر کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دورهی دوم متوسطه شهر کرج

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مدیریت استرس بر کیفیت زندگی دانش آموزان دختر دوره ی دوم متوسطه شهر کرج انجام شده است. روش پژوهش با توجه به نوع هدف، کاربردی و با توجه به گردآوری داده ها از نوع تحقیق شبه آزمایشی است. جامعه آماری در پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر کرج در سال تحصیلی 94-1393 بودند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی و چند مرحله ای تعداد 60 نفر دانش آموز دختر دوره دوم متوسطه شهر کرج (30 نفر گروه کنترل و 30 نفر گروه آزمایش) انتخاب شدند. در پژوهش حاضر نیز برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه کیفیت زندگی سلطانی و همکاران (1390)، استفاده شده است. روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تأیید متخصصان و استاد راهنما قرار گرفته است. پایایی پرسشنامه کیفیت زندگی دانش آموزان بر اساس ضریب آلفای کرونباخ 0/85 برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل یافته ها از روش های آماری توصیفی و آمار ستنباطی (آزمون تحلیل کواریانس) استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که اختلاف معناداری بین میانگین نمرات کیفیت زندگی و هر یک از ابعاد آن- رضایت عمومی، عواطف منفی، رابطه با معلم، فروت، پیشرفت، ماجراجو یی، انسجام اجتماعی- در پرس آزمون و پیگیری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، مدیریت استرس ، استرس