بررسی رابطه بین تصمیم گیری مشارکتی با سلامت روانی معلمان زن مقطع دوره متوسطه دبیرستان های دخترانه در شهرستان نقده

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین تصمیم گیری مشارکتی با سلامت روانی معلمان زن شهرستان نقده در سال 1393 انجام گرفته است. روش تحقیق، توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش متشکل از کلیه معلمان مدارس متوسطه دخترانه بوده که در سال تحصیلی 93-92 مشغول به کار بوده اند و تعداد آنها 150 نفر، که از همگی به عنوان نمونه استفاده شده است. ابزار اندازه گیری این پژوهش شامل دو پرسشنامه تصمیم گیری مشارکتی، و سلامت روانی می باشد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار استنباطی استفاده شده است که در سطح آمار استنباطی از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه استفاده شده که پس از تجزیه و تحلیل داده ها نتایج نشان داد که بین تصمیم گیری مشارکتی با سلامت روانی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین از بین مولفه های تصمیم گیری مشارکتی (مشورت، ارتباطات، رهبری، ساختار و کنترل)، تنها مولفه مشورت معنادار بوده و پیش بینی کننده خوبی برای سلامت روان می باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت مشارکتی ، معلمان زن ، سلامت روانی