بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری باخودناتوان سازی تحصیلی دانش آموزان سال سوم متوسطه تحت پوشش بهزیستی شهرستان شوش

هدف ازاین پژوهش بررسی رابطه شیوه های فرزندپروری با خودناتوان سازی تحصیلی دانش اموزان سال سوم متوسطه تحت پوشش بهزیستی شهرستان شوش بود نمونه این پژوهش شامل کلیه دانش اموزان دختر وپسرسال سوم متوسطه تحت پوشش بهزیستی شهرستان شوش درسال تحصیلی 1393-94 که شامل 176 دانش آموز88دخترو88پسربود که تمام جامعه انتخاب شدند روش پژوهش ازنوع همبستگی بود ابزار گرداوری داده ها عبارت بودازپرسشنامه شیوه فرزندپروری بامریند و پرسشنامه خودناتوان سازی تحصیلی میدگلی و همکاران نتایج درسطح معنی داری p<0/05 نشان داد که بین شیوه های فرزندپروری با خودناتوان سازی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد

کلیدواژه ها:

شیوه های فرزندپروری ، خودناتوان سازی ، دانش آموزان دختر وپسر