ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی تاثیر سبک دلبستگی مادران بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان عقب مانده ذهنی مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: PSYCHOCONF03_051
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 362
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی تاثیر سبک دلبستگی مادران بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان عقب مانده ذهنی مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان

مسعود صدیقی - کارشناس ارشد فلسفه تعلیم وتربیت،اداره آموزش وپرورش ناحیه 2، اصفهان
محمد اسماعیل نژاد - کارشناس ارشد روانشناسی عمومی، اداره آموزش و پرورش ناحیه 2، اصفهان
فرنگیس الیاسی - دانشجوی دکتری تخصصی آینده پژوهی،اداره کل آموزش وپرورش استان تهران

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین سبکهای دلبستگی مادران با سازگاری اجتماعی دانش آموزان کم توان ذهنیآموزش پذیر مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان بود. روش تحقیق از نوع توصیفی _همبستگی وجامعه آماری آن شاملکلیه دانش آموزان کم توان ذهنی آموزش پذیر مقطع متوسطه حرفه ای شهر اصفهان در سال تحصیلی 1393-1392بودند.جامعه آماری 274 دانش آموزکه تعداد 120 نفر از این جامعه به عنوان نمونه به روش خوشه ای تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه آرزوهای سبک دلبستگی بزرگسالان و مقیاس سازگاریاجتماعی کالیفرنیا استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که بین سبک دلبستگی ایمن در مادران و سازگاریاجتماعی در دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر در سطح P<0.05 رابطه معنادار وجود دارد. بعلاوه بین سبکدلبستگی ناایمن اجتنابی و دوسوگرای مادران و سازگاری اجتماعی در دانش آموزان عقب مانده ذهنی آموزش پذیر نیز،در سطح P<0.05 رابطه معنادار و معکوسی وجود دارد.همچنین نتایج تحلیل رگرسیون گام به گام نشان داد کهسازگاری اجتماعی در دانش آموزان رابطه معناداری با سبک های دلبستگی ایمن و دوسوگرا دارد . این دو سبکدلبستگی در مجموع 19 درصد از میزان نمره سازگاری اجتماعی در دانش آموزان را پیش بینی می کنند، به این نحو کهدلبستگی ایمن و دلبستگی دوسوگرای مادران به ترتیب بیشترین قدرت پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی را دارا هستند اما سبک دلبستگی ناایمن اجتنابی مادر در سطح P>0.05 توان پیش بینی سازگاری اجتماعی کودکان عقب مانده ذهنی را نداشت.

کلیدواژه ها:

سبک دلبستگی مادران، سازگاری اجتماعی، عقب مانده ذهنی، دانش آموزان آموزش پذیر مقطع متوسطه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/430390/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صدیقی، مسعود و اسماعیل نژاد، محمد و الیاسی، فرنگیس،1394،بررسی تاثیر سبک دلبستگی مادران بر سازگاری اجتماعی دانش آموزان عقب مانده ذهنی مقطع متوسطه دوم شهر اصفهان،سومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری،تهران،،،https://civilica.com/doc/430390

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، صدیقی، مسعود؛ محمد اسماعیل نژاد و فرنگیس الیاسی)
برای بار دوم به بعد: (1394، صدیقی؛ اسماعیل نژاد و الیاسی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • حجازی، س (1385). "بررسی اثر بخشی آموزش گروهی حل مساله ...
  • رابطه سبکهای دلبستگی، هوش هیجانی و سبکهای مقابله ای با سلامت روانی دانشجویان دانشگاه پیام نورشهرستان پلدختر [مقاله کنفرانسی]
  • بررسی ارتباط سبک های دلبستگی با آمادگی برای اعتیاد در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان اسلام آبادغرب [مقاله کنفرانسی]
  • مجدی، ف. (1389). "بررسی رابطه معناداری زندگی و شیوه‌های فرزند ...
  • مقایسه سبکهای مقابله ای و دلبستگی و ابعاد شخصیت در افراد مبتلا به سوء مصرف مواد با افراد عادی [مقاله کنفرانسی]
  • پیوسته گر، م ؛ پژوهی نیا، ش؛ بشارت، م؛ سیفی، ...
  • جهان بخش، _ اثربخشی درمان مبتنی بر دلبستگی بر اختلالات ...
  • میلانی فر، بهروز. (1383). روانشناسی کودکان و نوجوانان استثنایی. چاپ ...
  • Ainsworth, M. D. S, Blehar, M. C. &amp; Waters, E. ...
  • Al-yagon, M. (2011). Adolescents subtypes of attachment security with fathers ...
  • Bowlby, J. (1973). Attachment and loss: separation. New York: basic ...
  • Berant, E, Mikulincer, M. Shaver, P. (2008). Mother's Attachment style. ...
  • Can-Can, J. (2010). The Trait of Attachmet and the Effect ...
  • Cassidy, J., Shaver, P.R (2008). Handbook of attachment: theory, research, ...
  • Del Giudice, M. (2009). Sex attachment and the development of ...
  • Feinberg, E., Donahue, S., Bliss, R., &amp; Silverstein, M. (2012). ...
  • Wan, M. W., &amp; Green, J. (2009).The impact of maternal ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی