ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش خانواده بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: ICPCL01_016
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 634
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 14 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش خانواده بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری

عمران کرمی - دانشجوی کارشناسی ارشددانشگاه پیام نور همدان،ایران
یدالله خرم آبادی - دانشیار . هیات علمی . دانشگاه پیام نور .همدان . ایران

چکیده مقاله:

هدف اساسی این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش خانواده بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری می باشد. این پژوهش از نوع کتابخانه ای می باشد در پی پژوهشهای انجام شده دریافتیم که افزایش مهار تهای خانواده های دارای کودکان مبتلا به اختلال یادگیری از طریق محتوای برنامه ای برای آشنایی با فنون فرزندپروری از یکسو و با تغییر ادراک از طریق محتوایی جهت آشنایی با اختلال یادگیری و ویژگی های آن میتوان باعث کاهش تنیدگی، افسردگی و انزوای اجتماعی و بهبود احساس صلاحیت و سلامت خانواده دارای کودک اختلال یادگیری خواندن و نوشتن شد. از آنجا که اختلالات یادگیری منجر به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و عزت نفس و ترک تحصیل دانش آموزان می شود در این تحقیق سعی بر نشان دادن تاثیر آموزش خانواده ها برای کمک به این افراد شده است.

کلیدواژه ها:

آموزش خانواده – انگیزش – اختلالات یادگیری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/426283/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کرمی، عمران و خرم آبادی، یدالله،1394،اثربخشی آموزش خانواده بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان دارای اختلال یادگیری،همایش بین المللی روانشناسی و فرهنگ زندگی ،،،https://civilica.com/doc/426283

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، کرمی، عمران؛ یدالله خرم آبادی)
برای بار دوم به بعد: (1394، کرمی؛ خرم آبادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • اچ ایلوارد، الیزابت - ار براون، فرانک ترجمه برادری، رضا، ...
  • انجمن روان پزشکی آمریکا (1384) متن تجدید نظر شده راهنمای ...
  • I3] تبریزی، مصطفی، درمان اختلالات خواندن، انتشارات گفتمان خلاق، چاپ ...
  • دلاکاتو، کارل، ترجمه سرحدی زاده _ فاطمه _ اختلال خواندن ...
  • رجبی، سوران (, 39 1). اثربخشی نوروفیدبک بر کودکان دارایاختلالات ...
  • رمضانی، آسیه . (1384) رابطه باورهای غیر منطقی با چرخه ...
  • سیف، علی اکبر (1380) روانشناسی پرورشی، تهران، انتشارات آگاه ...
  • شفیع آبادی، ع (1386) فنون تربیت کودک (راهنمای والدین _ ...
  • کرک، ساموئل، چالفانت، جیمز ترجمه : رونقی _ سیمین _ ...
  • نادری، عزت اله و سیف نراقی، مریم (1382). اختلالات یادگیری. ...
  • والاس، ج، جیمز، مک لافین .(1373) ناتوانی های یادگیری. مترجم ...
  • Irelan , J., & Vayzner, M. (2004). Family life education: ...
  • Grassman. H. (2010). Learning disorder. Handbook of Clinical Child Psychiatry. ...
  • Tucker, C. M., Zayco, R. A., & Herman, K. C. ...
  • Sideridis, G.D., Mouzaki, A., Simos, P. & Protopapas, A. (2006). ...
  • Horn, W. F., lalongo, N. S., Pascoe, J. M., Greenberg, ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: پیام نور
    تعداد مقالات: 51,243
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی