ضرورت ترجمه احساسات کاربران در زمینه طراحی معماری (مطالعه موردی، طراحی فضای بازی کودکان)

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 610

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IBSCONF01_058

تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394

چکیده مقاله:

در قرن حاضر با روی کار امدن انبوه سازی و حضور مصالح پیش ساخته موجب شده است که سلیقه و خواسته ها ی کاربر فضا کمتر مورد توجه قرار گرفته است.به این منظور کاربران از روش های متعددی در طراحی استفاده می کنند. از جمله این روش ها می توان به گسترش عملکرد کیفیت (QFD) ومهندسی کانسی اشاره نمود.در این مطالعه از روش (QFD) و مهندسی کانسی جهت بررسی ویژگی های فضای بازی بچه ها استفاده شده است. در واقع هدف از این مقاله طراحی فضای مناسب بازی کودکان با کمک از مهندسی کانسی و QFD است که به ترجمه احساس کودکان با فضای مربوطه پرداخته است.روش تحقیق در این مقاله روش توسعه ای بین رشته ای می باشدو حضور مهندسی کانسی ،گسترش عملکرد کیفیت (QFD) از طراحی محصولات به طراحی معماری می باشد. اطلاعات تحلیل یافته موید این نتیجه می باشد که بین ویژگی های فضای بازی کودکان و احساسات ان ها ارتباط مستقیمی وجود دارد و در واقع با کمک این مطالعه احساسات کودکان به ویژگی های فرمی و عملکردی در طراحی فضای بازی کودکان پرداخته است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

تکامه عباس نیا طهرانی

دانشجوی کارشناسی ارشد معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات بروجرد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • رضایی، کامران، رویکرد یمشتریمداربهطرح ریزیوبهبو دکیفیتمحصول _ ناشر: شرکتمشارکتیار، و، ...
  • Amer - ryan, p. (5002). Understanding emotional design: origins, concepts, ...
  • Crossley, L. (5004), Bridging the emotional gap, in: Mcdonagh, D. ...
  • Kim. D. & Boradkar, P. (5001) _ sensibility Design, proceedings ...
  • نمایش کامل مراجع