ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان

محل انتشار: دومین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 890

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/418965

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF02_026

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394

چکیده مقاله:

هدف: پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش ذهن آگاهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان بود. روش: در این پژوهش از روش نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون، با گروه آزمایش و کنترل استفاده شده است. 30 نفر بر اساس فرمول کروکان از دانشجویان دارای نمره بالا در پرسشنامه باورهای فراشناختی از دانشگاه آزاد اسلامی مرکز کرمانشاه به صورت تصادفی انتخاب و سپس در دو گروه قرار گرفتند. برای گروه اول آموزش ذهن آگاهی اعمال شد و برای گروه کنترل هیچ مداخله ای انجام نگرفت. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل کواریانس و تحلیل واریانس یک راهه استفاده شد. یافته ها: یافته های پژوهش بیانگر این بود که باورهای فراشناختی دانشجویان گروه آزمایش نسبت به دانشجویان گروه کنترل بهبود پیدا کرده است. نتیجه گیری: تجزیه و تحلیل یافته ها حاکی از اثربخشی آموزش های ذهن آگاهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان بود. پس توجه به اثربخشی ذهن آگاهی بر باورهای فراشناختی دانشجویان ازاهمیت شایانی برخوردار است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

سعید احمدی

استادمدعو دانشگاه پیام نور، دبیر آموزش و پرورش پاوه، ایران

علیرضا ذاکریان

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، ایران

فرحناز محمدی

کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آذرگون، حسن: کجباف _ محمدباقر؛مولوی، حسین؛ عابد ی، محمد رضا ...
  • آوانسیان، اما(1377).نقش آموزش راهبردها ی فراشناختی بر درک مطلب و ...
  • پورنامداریان، س.(1390)بررسی نقش باورهای فراشناختی در پیش بینی علایم افسردگی، ...
  • خلجی حسن، (1379)، بررسی وتاثیرفعالیت های بدنی هوازی ومهارت آموزی ...
  • دلاور، ‌علی.مبانی نظری وعلمی پژوهش درعلوم انسانی واجتماعی .تهران :انتشارات ...
  • سگال، زیندل، ویلیامز، ملرک، تیزد ل، جان _ (384 1.راهنمای ...
  • سیف، علی اکبر، "روانشناسی پرورشی نوین: روانشناسی یادگیری و آموزش"، ...
  • شیرین زاده، صمد(385 1).مقایسه باورهای فراشناختی ومسولیت پذیری در بین ...
  • کاویانی، حسین 4حاتمی، ند ا‌شفیع آبادی عبدالله، (387 1)ثرشناخت درمانی ...
  • -Flavel, J.H.(1997).cognitive development (3th ed).Englewood cliffs, NJ: orentce Hall ...
  • 1 -palincsar.A. S., Brrown , A(1 984) .Reciprocal teaching of ...
  • Beck, A.T.(1 976).Cognitive therapy and the emotional disorders. New York: ...
  • Biabangard S. Metacognitive and cognitive therapy. J New Cog Sci ...
  • Brown, A.L., Bransford, J.D., Ferrara, R.A., & Campione, J.C.(1 983).Leaming, ...
  • Flavell JH.(1979) Metacognition and metacognitive monitoring: A new area of ...
  • Kabat-Zinn J, Massion AO, Kristeller J, Peterson LG, Fletcher KE, ...
  • Kabat zin n, j.(2003). Mind flllness- based inter ventions in ...
  • Saeed, O., Purehsan, S., Akbari, S. (2010). "Correlation among meta ...
  • Teasdale, M(1999).A Ssociation of a lipoprotion E Polymorphism with outcome ...
  • Wells, A., & Davies, M.I.(1999). The thought control questionnaire: A ...
  • Wells, A., & _ artwri ght-Hatton, S. (2004). A short ...
  • Yilmaz, E.A., Gencoze, T., & Wells, A. (2011) "The temporal ...
  • Zeidan F, Johnson SK, Diamond BJ, David Z, Goolkasian P ...
    • نمایش کامل مراجع