بررسی مبانی نظری معماری مدرسه های علمی فرهنگی

مجموعه های علمی فرهنگی مکان هایی هستند که در آن ها یک یا چند نهاد فرهنگی فعالیت دارند. در این مجموعه معمولاً شرایطی برای آموزش امور گوناگون فرهنگی و همچنین آموزش علمی و مهارت های گوناگون و جز این ها فراهم می گردد. برخی از این مجموعه ها، کتابخانه و انتشارات ویژه خود را نیز دارا هستند. برخی از مجتمع ها علاوه بر پوشش دادن منطقه خود به فعالیت های فرامنطقه ای نیز می پردازند. این مجموعه ها نه تنها از لحاظ اقتصادی بلکه به دلیل معرفی و شناساندن علم و فرهنگ شهرهای مختلف، مطرح هستند . این امر به دلیل دارا بودن پتانسیل های بسیار و انواع مختلف می تواند گزینه ای مناسب برای توسعه و طراحی شهرهای انسانی گرا و افزایش مطلوبیت زندگی شهری باشد. این پژوهش در تلاش است با بررسی مبانی نظری در طراحی مجموعه های علمی فرهنگی و شناسایی مجتمع های فرهنگی در شهرها، نقش کلیدی در بهبود روند طراحی پروژه مجموعه های علمی فرهنگی به عنوان یک پیش نیاز طراحی ایفا کند.

کلیدواژه ها:

مبانی نظری ، مدرسه های فرهنگی ، طراحی ، مدرسه های علمی