تأثیرگذاری اسنادهای علی و سبک های مقابله ای در سلامت روان دانش آموزان دختر وپسر دوره ی اول متوسطه شهرستان زابل

هدفاز پژوهش حاضر تأثیر گذاری اسنادهای علی وسبک های مقابله ای در سلامت روان دانش آموزان دختر وپسردوره ی اول متوسطه بود.جامعه مورد مطالعه پژوهش را کلیه دانش آموزان دوره ی اول متوسطه که در سال تحصیلی 94-93 در شهرستان زابل مشغول به تحصیل بوده اند تشکیل داده اند.در راستای رسیدن به هدف فوق 370 نفر از دانش آموزان دوره ی اول متوسطه با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای – تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه های اسناد علی ASQ (سلیگمن و همکاران 1983 )، پرسشنامه سبک مقابله ای ACS ( فرایدنبرگولوییس 1993 )، پرسشنامه سلامت روان GHQ (گلد برگ )بر روی آنان اجرا گردید .تجزیه وتحلیل آماری داده ها با استفاده از روش آمار توصیفی (جدول توزیع فراوانی) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی به روش گام به گام )و نرم افزار spss بدست آمد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، اسناد علی ، سبک مقابله ، سلامت روان