نقش تضاد طبقاتی اجتماعی بر گرایش تحصیلی دانش آ موزان
محل انتشار: اولین کنگره علمی پژوهشی سراسری توسعه و ترویج علوم تربیتی و روانشناسی،جامعه شناسی و علوم فرهنگی اجتماعی ایران
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 680
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF01_155
تاریخ نمایه سازی: 14 آذر 1394
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش پدیدهای عام و در عین حال منحصربهفرد است ؛ عام از آن روی که یکی از پایه های اساسی هر جامعه را تشکیل میدهد و جامعه بدون آن نمیتواند به حیات خود ادامه دهد و منحصربهفرد از آن جهت که در رابطه با همه ابعادش، حاصل یک فرهنگ معین است. علاوه بر این اکثر محققان بر این نکته توافق دارند که اساس مؤفقیت در جامعه شایسته سالار نظام آموزشی است. ولی این نکته حائز اهمیت است که کیفیت آموزشی و عملکرد تحصیلی، طی یک فرایند زنجیرهای، از انواع نابرابریهای اجتماعی متأثر میشود و با توسل به تحرک اجتماعی، بر کاهش یا افزایش و یا بازتولید نابرابری مؤثر است. درو اقع مشکلات نظام آموزش و پرورش، به طورکلی از تضادهای اجتماعی برمیخیزد. آموزش و پرورش نیز بخشی از نظامی مبتنی بر اساس داشتنها و نداشتنها است. بنابراین نظام های آموزشی ساختارهای طبقاتی موجود را متأثر میسازند و با کنترل نوع آموزش و دانش، توانایی گروههای متفاوت مردم را برای رسیدن به موفقیتها در جامعه کنترل میکنند. بنابراین نظام آموزشی نقش ویژهای در بقای نظام طبقاتی موجود ایفاء میکند، تا بدین ترتیب، بچه ها را برای نقشهایشان در جامعه سرمایهداری و صنعتی آماده سازد. از اینروست که نظام آموزشی، توسط گروههای حاکم بر جامعه کنترل میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حیدر اوجی مغانلو
معاونت اجرایی مجتمع مالک اشترآموزش وپرورش اصلاندوز(کارشناس مدیریت بازرگانی)
حبیب جهانگیری
معاونت پرورشی شهید قهرمانی آموزش و پرورش پارس آباد (کارشناسی ارشد علوم تربیتی)
فیض الله قربانی
معاون آموزگار آموزش وپرورش پارس آباد(کارشناس آموزش راهنمایی ومشاوره)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :