بررسی تأثیر مشاوره شغلی به شیوه ی پردازش اطلاعاتشناختی (CIP ) بر کاهش اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه

هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر مشاوره شغلی به شیوه ی پردازش اطلاعات شناختی بر کاهش اهمال کاری تحصیلی دانشجویان رشته ی عمران دانشگاه آزاد واحد شهرکرد می باشد. تعداد نمونه پژوهش 30 نفر از دانشجویان رشته عمران دانشگاه آزاد شهرکرد بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سواری 1390 استفاده شد. برای تحلیل داده ها روش تحلیل واریانس مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها نشان داد که بین گروه مشاوره شغلی به شیوه ی پردازش اطلاعات در کاهش اهمال کاری تحصیلی تفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

اهمال کاری تحصیلی ، مشاوره شغلی ، پردازش اطلاعات شناختی