مطالعه نظام آموزش مهندسی مرمت و احیای بناها و بافتهای تاریخی درایران

امروزه، باهدف تحقق حفاظت، احیا و تداوم زندگی بناها و مجموعه های فرهنگی – تاریخی و نیز تربیت نیروی متخصص مورد نیاز، دوره هایی در سطوح کارشناسی و کارشناسی ارشد در آموزش عالی ایران طراحی شده است که مهم ترین آنها دوره کارشناسی ارشد مرمت بناها و بافتهای تاریخی است با توجه به سابقه اندک دانشگاههای ایران در برگزاری این دوره در این مقاله به این پرسشها پاسخ داده شده است که آیا تفاوتها و شباهتهایی در واحدهای درسی دوره یاد شده بین برنامه آموزش عالی ایران و سایر دانشگاههای معتبر جهان وجود دارد؟ آیا پیشرفتهای اخیر جهانی دانش مرمت، تغییراتی را در آموزش عالی این دوره ایجاد کرده است؟ روش به کار گرفته شده مبتنی بر مطالعه تطبیقی بین اهداف مواد درسی و واحدهای آموزشی این دوره در دانشگاههای ایران و چند نمونه از دوره های مشابه و با سابقه در اروپا و آمریکاست که دراین خصوص از منابع مکتوب و کتابخانه ای استفاده شده است نتایج این مطالعه تطبیقی بیانگر تفاوتهای معنادار در اهداف تعریف شده دوره ها تفکیک عرصه های مرمت بناهای تاریخی و مرمت بافتهای تاریخی توجه به شناخت آثار تاریخی و نقش علوم تجربی مرتبط در حفاظت و نیز توجه به ماهیت میان دانشی مرمت است

کلیدواژه ها:

آموزش مرمت ، حفاظت ، بناهای تاریخی ، بافتهای تاریخی