ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره مدیریت پروژه آموزشکده شرکت صنایع الکترونیک شیراز براساس مدل چشم شایستگی

هدف کلی این تحقیق ارزیابی اثربخشی بیرونی برنامه درسی دوره مدیریت پروژه آموزشکده شرکت صنایع الکترونیک شیراز براساس مدل چشم شایستگی بوده است جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانش آموختگان رشته مدیریت پروژه آموزشکده شرکت صنایع الکترونیک شیراز است ابزار تحقیق شامل پرسشنامه محقق ساخته براساس مدل چشم شایستگی بود که بین کلیه افراد جامعه توزیع شد با استفاده از روشهای آمار توصیفی داده ها تحلیل شدند نتایج نشان داد که 1 – دانش، مهارت و نگرش دانش آموختگان در بعد شایستگی فنی بالاتر از حد متوسط و پایین تر از حد مطلوب است 2 – دانش، مهارت و نگرش دانش آموختگان در بعد شایستگی رفتاری بالاتر از حد متوسط و پایین تر از حد مطلوب است 3 – دانش، مهارت و نگرش دانش آموختگان در بعد شایستگی زمینه ای بالاتر از حد متوسط و پایین تر از حد مطلوب است

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، شایستگی ، برنامه درسی ، مدیریت پروژه ، مدل چشم شایستگی ، شرکت صنایع الکترونیک شیراز