بررسی امکانات کالبدی و نیروی انسانی برای راه اندازی دوره کارشناسی ارشد اموزش علوم در کشور

یکی ازعوامل برخورداری ازاموزش عالی باکیفیت ایجادساختارها و برنامه های اموزشی نوینی است که مورد نیاز جامعه باشد درحال حاضر اموزش علوم به عنوان بخشی ازدانش بشری دردوحیطه ساختار و محتوا پیشرفت فراوانی درجوامع توسعه یافته داشته است بااین حال بررسی ها نشان میدهد که ساختارفعلی اموزش علوم دراموزش عالی و دانشگاه های کشور تفاوت اساسی با کشورهای توسعه یافته دارد این مسئله به ویژه درزمینه امکانات کالبدی و نیروی انسانی متخصص اموزش علوم نمایان است براین اساس درپژوهش حاضر امکانات کالبدی مورد نیاز و شرایط علمی استادان و دانشجویان متقاضی ورود به دوره های کارشناسی ارشد اموزش علوم درکشور بررسی شده است جامعه اماری شامل کلیه متخصصان اموزش علوم کشور و ازمصاحبه نیمه ساختاریافته برای جمع اوری داده ها استفاده شده است تجزیه و تحلیل داده ها بااستفاده ازتکنیک مقوله بندی انجام شده است نتایج این پژوهش نشان میدهد که امکاناتی چون ازمایشگاه هایی با ماهیت کارگاهی کارگاه تولید مواد اموزشی علوم و کارگاه اموزشی it درزمینه اموزش علوم برای تاسیس این دوره ضروری است بهترین افراد برای ورود به این دوره نیز دانشجویان بامدارک کارشناسی مرتبط با رشته های علوم است و ورود افرادی با پایه علوم تربیتی به این دوره توصیه نمی شود استادان این دوره باید متخصصان اموزش علوم باشند البته متخصصان علوم تربیتی که بتوانند دانش خود را به این رشته مرتبط سازند میتوانند دراین دوره تدریس کنند

کلیدواژه ها:

آموزش علوم ، علم و فناوری ، کارشناسی ارشد ، امکانات کالبدی و نیروی انسانی