تاثیر هوشمند سازی کلاس درس در تعمیق و سرعت یادگیری دانش آموزان
محل انتشار: سومین همایش ملی مدرسه فردا
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,375
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHALOUSSAMA03_106
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوشمند سازی کلاس درس در تعمیق و سرعت یادگیری دانش آموزان می باشد. یکی از اهداف سند تحول بنیادین اموزش و پرورش ; توجه ویژه به آموزش و تربیت نیروی انسانی کارآمد بوده که می تواند نقش اساسی و کلیدی در بروز خلاقیت و نوآوری در جامعه باشد. مهمترین ویژگی تعلیم و تربیت مسئله محور و تفکر محور،فعال ساختن دانش آموز و ساختندانش به وسیله ی خود اوست. مطالعه تحلیل نیاز های انسان می تواند فرد را برای زیستن در قرن حاضر آماده نمایدتا متناسب با نیازهای جامعه و عصر خود، گامی مؤثر بردارد. در این تحقیق با بهره گیری از روش تحلیلی و توصیفی به بررسی رابطه بین استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات و یادگیری دانشاموزان پرداخته شده است. باتوجه به هدف مذکور ،محقق در صدد پاسخگویی به سوالات ذیل در این مقاله می باشد:.1 ویژگی مدارس هوشمند کدامند؟ .2 مدل مفهومی مدارس هوشمند کدامند؟ .5 آیا بین هوشمند سازی مدرسه و کلاس درس و سرعت یادگیری دانش آموزان ارتباطی وجود دارد یا خیر؟ نتایج تحقیق نشان می دهد که تاثیر هوشمند سازی کلاس درس در تعمیق و سرعت یادگیری دانش آموزان مؤثر است
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهری هوشیارامیری
کارشناس ارشد تکنولوژی آموزشی،معاون فناوری دبیرستان سما بابل
مریم قلی پور
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، مدیر دبیرستان سما بابل