مدارس هوشمند و نظام های آموزشی

مدارس هوشمند الکترونیکی رویکرد جدیدی در آموزش است که تلفیق اطلاعات و برنامه های درسی تغییرات اساسی در فرآیند یاد دهی و یادگیری را به دنبال داشته است . در این رویکرد نقش معلم به عنوان راهنما و نه انتقال دهنده دانش ، نقش دانش آموز بهعنوان عضو فعال ، خلاق ، نقاد و مشارکت جو ، به جای عضو منفعل و مصرف کننده دانش و نظام ارزشیابی به صورت فرآیند و محود نه نتیجه محور ، تغییر پیدا می کند . هدف نهایی از فعال نمودن مدارس هوشمند ، تربیت نیروی کار مجهز به سواد رایانه ای است که بتواند نیازهای قرن بیست و یکم را برآورده کند . این امر نظامهای آموزشی را بر آن داشته است تا در محتوای دروی تغییراتی را به وجود آورده و با توجه به هدفهای ازپیش تعیین شده از آنان را برای ورود به جامعه اطلاعاتی آماده کنند . در این مدارس فضای فیزیکی وجود داشته و دانش آموزان ملزمبه رفتن در کلاس درس می باشند ولی محتوای دروس الکترونیکی بوده و از سخت افزارها و رسانه ها در کلاس درس استفاده می شود.این مقاله با هدف بررسی مدارس هوشمند ؛ ویژگی های این مدارس ، برتری آنها نسبت به مدارس سنتی و مجازی نگارش شده است و از روش کتابخانه اس استفاده شده است که مطالب مورد نظر از کتب و سایتهای مختلف گردآوری شده است

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند ، دروس الکترونیکی ، فنون برتر ، نظام های آموزشی