اثر بخشی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین بر افزایش مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال
محل انتشار: کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,932
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP01_201
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر به دنبال تعین تاثیر آموزش مبتنی بر پروژه کویین بر رشد مهارتهای شناختی کودکان زیر شش سال می باشد.روش تحقیق :آزمودنی ها شامل 50 نفر از کودکان پیش دبستانی بودند که به طور تصادفی در دوگروه گواه و کنترل تقسیمشدند.گروه کنترل به مدت سه هفته آموزش های پروژه کویین را دریافت کرد.ابزار این پژوهش آزمون وکسلر کودکان،فرمتجدید نظر شده بود..دستاوردهای مقاله:یافته ها حاکی از تاثیر آموزش مورد نظر بر روی گروه کنترل بود(سطح معناداریبیشتر از (5%) بعد از تعدیل نمره های پیش آزمون، تفاوت معناداری بین دو گروه آزمایش و گواه در میانگین نمرات هوش کلیبدست آمد (F(47.1)= 57/085, sig<0/001)؛ 0/548= مجذور اتای جزیی). ، فرضیه اول پژوهش یعنی دوره آموزشی مبتنی بر پروژه کویین باعث افزایش هوش کلی کودکان زیر شش سال می شود، تأیید شد.فرضیه دوم پژوهش نیز تأیید شد، به عبارت دیگر،این دوره آموزشی با توجه به میانگین تعدیل شده نمرات گروه آزمایش (113/76) نسبت به میانگین گروه گواه (104/406)، موجب افزایش هوش کلامی در گروه آزمایش شده است. فرضیه سوم پژوهش نیز تأیید شد.یعنی آموزش مذکور با توجه به میانگین تعدیل شده نمرات گروه آزمایش (103/99) نسبت به میانگین گروه گواه (94/72)، موجب افزایش هوش عملی شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اشرف اقبالی زارچ
دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد یزد
کاظم برزگر بفرویی
ستادیارگروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه یزد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :