ارزیابی اثر جنسیت و دانشگاه در بلوغ آموزش الکترونیکی دانشگاه های علوم پزشکی اردبیل و علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل

پژوهش حاضر با هدف ارزیابی بلوغ آموزش الکترونیکی بین دانشگاه علوم پزشکی اردبیل و علوم پزشکی دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل انجام گرفته است. پژوهش از نوع توصیفی _ پیمایشی می باشد.برای جمع آوری داد ها از پرسشنامه استانداردی استفاده شد که روائی آن از نظر صاحب نظران و اساتید تأیید شده و پایایی آن با استفاده از آلفای کرانباخ 0/76 است نتایج بدست آمده از پژوهش نشان داد که میان جنسیت و میزان بلوغ آموزش الکترونیکی رابطه معنی داری وجود دارد اما بین تعامل دانشگاه و جنسیت در بلوغ آموزش الکترونیکی رابطه ی معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

بلوغ الکترونیکی ، دانشگاه ، علوم پزشکی