راهکارهای ترغیب کودکان به مطالعه از طریق فن آوری های نوین
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 983
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RSTCONF01_049
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
علم روان شناسی کودک تنها در چند سده ی اخیر دنیای کودک را به عنوان دنیایی مستقل از بزرگسالان بررسی و با توجه به نمود فرایند رشد جسمی کودک رشد عاطفی، روحی و معنوی او را مد نظر قرار داده است و در واقع باید بین مفهوم بیولوژیک و مفهوم اجتماعی کودک تمایز قرار داد. با پیشرفت روز افزون علم و تکنولوژی، بسامد کارایی فناوری های نوین در کلیه سطوح آموزشی از جمله خواندن و مطالعه بسیار بالا رفته است و ابزارها و تجهیزات نوین آموزشی نظیر کتاب های صوتی، کتاب های الکترونیکی ، کتابخانه های دیجیتالی و کاربری اینترنت تداخلات قابل تأملی را در این حیطه ایجاد نموده است.هدف از این مقاله مطالعه توصیفی عوامل مؤثر در ترغیب کودکان به مطالعه از طریق به کارگیری فناوری های نوین و پیشرفتهای شگفت انگیز فناوری های رایانه ای و خصوصیات چندرسانه ای رایانه ای، انواع این رسانه ها ، تأثیر آنها در ایجادانگیزش در کودکان و ابزارهای تألیف اینگونه رسانه ها می باشد. در پایان نیز راهکارهایی برای ترغیب بیشتر کودکان به مطالعه پیشنهاد می گردد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احترام سادات توکلی
کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی،
حسین قاسم پورمقدم
دکترای برنامه ریزی درسی، استادیار سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
فریما صالح
کارشناس ارشد آموزش زبان فارسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :