بررسی رابطه ی بین خودکارامدی و سلامت روان با رضایت شغلی معلمان مدارس عادی شهر الشتر

زمینه: پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه ی بین خودکارامدی و سلامت روان با رضایت شغلی و توانایی پیش بینی این مفاهیم در رضایت شغلیمعلمان مدارس عادی شهر الشتر در سال تحصیلی 93 انجام شد. روش: در این تحقیق از روش همبستگی استفاده شد و 181 نفر آزمودنی بهروش نمونه گیری تصادفی طبقه ای از میان معلمان مدارس عادی شهر الشتر انتخاب شد. ابزار جمع آوری اطلاعلات در پژوهش حاضر، پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ، پرسش نامه رضایت شغلی JDI و پرسش نامه خودکارامدی عمومی شرر بود و برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آماری میانگین، انحراف استاندارد، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد بین خودکارامدی و رضایت شغلی رابطه ی معنی داری وجود دارد (P<0/01). و بین سلامت روان و رضایت شغلی رابطه ی معنی داری دیده شد (P<0/01). همچنین تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که خودکارامدی و سلامت روان به طور متفاوت واریانس مربوط به رضایت شغلی را به صورت معنی داری تبیین می کنند (P<0/01). نتیجه گیری: به طور کلی نتایج نشان داد افرادی که دارای خودکارامدی و سلامت روانی بالاتری هستند مثبت تر رفتار می کنند، خلاقانه تر فکر می کنند، شایستگی حرفه ای بالاتری دارند و در کنترل و اداره ی هیجانات خود بهتر عمل میکنند و در نتیجه از رضایت شغلی بالاتری برخوردار هستند.

کلیدواژه ها:

خودکارامدی ، سلامت روان ، رضایت شغلی