بررسی میزان آگاهی اولیا از علایق تحصیلی فرزندان و رابطه آن با فرسودگی تحصیلی در مدارس سمپاد (مطالعه موردی: دبیرستان دخترانه فرزانگان ناحیه یک زنجان)
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 857
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0036
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر با هدف بررسی میزان آگاهی اولیا از علایق تحصیلی فرزندان و رابطه آن با فرسودگی تحصیلی انجام گردید. این پژوهش از انواع مطالعات توصیفی است. گردآوری اطلاعات با استفاده از پرسشنامه تنظیم گردید و کلیه داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های مطالعه نشان داد که؛ 40 درصد اولیا از علایق تحصیلی فرزاندانشان دارای آگاهی بالا، و تقریباً 60 درصد آنها آگاهی متوسط و متوسط به پایین دارند. بین فرزندان والدین با آگاهی های متفاوت از نظر فرسودگی تحصیلی تفاوت وجود دارد. دانش آموزانی که والدین آنها آگاهی بیشتری از علایق تحصیلی فرزاندانشان دارند، نسبت به سایر دانش آموزان از فرسودگی تحصیلی کمتری برخوردارند. همچنین یافته ها نشان داد، رابطه بین میزان آگاهی والدین از علایق تحصیلی فرزندان و فرسودگی تحصیلی بصورت معکوس و کاهنده معنی دار می باشد. بطور کلی نتایج پژوهش نشان داد که با افزایش میزان آگاهی والدین از علایق تحصیلی فرزندان، میزان فرسودگی تحصیلی آنان نیز کاهش می یابد و بالعکس.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی حیاتی
کارشناس ارشد پژوهشگری، مدرس دانشگاه فرهنگیان زنجان
رقیه حیدری
دانشجوی دکتری جغرافیا، برنامه ریزی شهری، دانشگاه پیام نور تهران، دبیر
ثروت اسلامیان
دبیرعلوم تجربی آموزشگاه فرزانگان، ناحیه ۱ زنجان
مریم محمدی
مدیر آموزشگاه فرزانگان، ناحیه ۱ زنجان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :