بررسی تحلیلی کاربرد ادبیات کودک و نوجوان در کتاب درسی فارسی پایه ششم

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 428

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPCONF03_083

تاریخ نمایه سازی: 1 مرداد 1397

چکیده مقاله:

ادبیات کودک به عنوان یکی از ابعاد انکارناپذیر ادبیات در افزایش سطح آگاه ی کودکان نقش بسزایی ایفا میکند و از این رو برنامه ریزان نظام آموزشی در استفاده از این نوع ادبیات در کتب درسی اهتمام می ورزند . هدف این مطالعه چگونگی کاربرد ادبیات کودک و نوجوانان در کتاب درسی فارسی پایه ی ششم است. طبق مطالعات انجام شده تا به حال هیچ پژوهشی در این زمینه انجام نگردیده و به صورت مستقل به پایه ی ششم کتاب های مدرسه پرداخته نشده است؛ به همین دلیل در این مطالعه با روش توصیفی و تحلیل در پی آن بوده است تا کاربرد ادبیات کودک و نوجوان را در کتاب فارسی شم توصیف و تحلیل نماید.ب به همین دلیل با ابزار کتاب خانه ای، داده ها استخراج و تحلیل گردیدند. نتایج نشان می دهد که آثار آموزشی، تعلیمی، تربیتی مورد کم توجه ی قرار گرفته است و به جای آن به وفور آثار خیالی و خالی از نکات آموزشی در کتاب درسی فوق به چشم میخورد و نیازمند توجهات فراوان تالیف کنندگان کتابهای درسی می باشد.

نویسندگان

علی ولی زاده

دانشجوی کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه

اصغر دانا

سرپرست شبانه روزی پردیس شهید رجایی ارومیه

رسول بهنام

استادیار گروه ادبیات دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی ارومیه