بررسی تاثیر استفاده از تخیل در کتاب های درسی برخلاقیت دانش آموزان

امروزه اندیشه ها، داستان هاوفیلم های علمی تخیلی یک ابزار بسیارموثروکارآمد برای آموزش های مبتنی بررشد خلاقیت ، پزوهش های خلاق، ابداعات،اختراعات ونوآوری هامی باشند ودرمراکزآموزش ودانشگاه ها ونیز در سازمان ها ی پژوهشی مانندمراکز تحقیق و توسعه ( گروه مشاوران یونسکو، 1369) صنایع کشور های پیشرفته بسیارموردتوجه واستفاده قرارمی گیرند. این درحالی است که درکشور مابه نظرمی رسد نقش وضرورت آن به خوبی شناخته نبوده و مورد غفلت واقع شده است وبیشتر به عنوان یک سبک ادبی دانسته می شود. لذاباتوجه به اهمیت موضوع ، باید برای سیستم آموزش وپرورش کشورمان که عمدتا مبتنی برمحفوظات است چاره ای اندیشید، زیراخلاقیت ونوآوری محرک اصلی تمدن ها و کلید پیشرفت درزمینه ای است وماتنها با نیروی قدرتمند خلاقیت است که می توانیم مسائل ومشکلات راازسرراه مان برداریم

کلیدواژه ها:

کتب درسی مدارس ، مولفان ، تخیل ، خلاقیت