بررسی تأثیر دوره های توانمندسازی معلمان بر میزان افزایش بهره وری معلمان مقطع ابتدایی پسرانه شهرستان بهشهر در سال تحصیلی 92-93

هدف این پژوهش بررسی تأثیر دوره های توانمندسازی معلمان بر میزان افزایش بهره وری معلمان مقطع ابتدایی شهرستان بهشهر در سال تحصیلی 39 39 بوده است. روش تحقیق پژوهش از نوع توصیفی پیمایشی از نظر هدف کابردی می باشد. جامعه آماری مورد نظر در این پژوهش را تمام معلمان مقطع ابتدایی پسرانه شهرستان بهشهر تشکیل داده اندوتعداد کل جامعه در این پژوهش 992 نفر می باشند. ونمونه گیری به شیوه تصادفی ساده انجام شده است .که به وسیله آن 39 نفر از معلمان مورد سنجش قرار گرفته اند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته با 99 گویه استفاده شده است وسوالات با مقیاس درجه بندی لیکرت مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفته که آلفای کرونباخ آن با سطح اطمینان 1-α=0.92 جهت اجرا آماده گردیده است. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش ضریب همبستگی به همراه رگرسیون و آزمون فیشر استفاده شده است . تحلیل داده ها نشان می دهد رابطه معنا داری بین شرکت در دوره های توانمندسازی از سوی معلمان ، با مولفه های مورد نظر پژوهشگر یعنی کارایی معلمان، میزان رضایت شغلی معلمان و میزان اضطراب و استرس شغلی معلمان وجود دارد و در مجموع می توان گفت شرکت در دوره های توانمندسازی از سویی به افزایش کارایی ورضایت شغلی معلمان انجامیده است و از سوی دیگرمنجر به کاهش اضطراب واسترس شغلی معلمان گشته است

کلیدواژه ها:

توانمند سازی ، بهره وری ، کارایی ، رضایت شغلی ، اضطراب شغلی