ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های تحصیلی شغلی بر بهبود اشتیاق تحصیلی و بلوغ مسیر شغلی دانش آموزان دختر شهر یزد

تعداد صفحات: 18 | تعداد نمایش خلاصه: 600 | نظرات: 1
سال انتشار: 1393
کد COI مقاله: PSYCHOCONF02_007
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 18 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های تحصیلی شغلی بر بهبود اشتیاق تحصیلی و بلوغ مسیر شغلی دانش آموزان دختر شهر یزد

نعیمه سدرپوشان - کارشناس ارشد مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد
نجمه سدرپوشان - عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر
مریم صالح زاده - عضو هیأت علمی دانشگاه یزد

چکیده مقاله:

یکی از هدف های آموزش وپرورش توانمندسازی دانش آموزان با استفاده از مهارت های تحصیلی شغلی در مقاطع مختلف تحصیلی است. هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش برنامه مهارت های تحصیلی شغلی بر بهبود اشتیاق تحصیلی و بلوغ مسیر شغلی دانش آموزان دبیرستان شهر یزد بود. این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون با گروه کنترل انجام گردید. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر سال اول دبیرستان های شهر یزد بودند. نمونه پژوهش شامل 40 نفر، به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند. گروه آزمایش به مدت 10 جلسه 5 / 1 ساعته در 8 هفته تحت آموزش برنامه تحصیلی شغلی قرار گرفتند و در پایان از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. در این تحقیق از دو پرسشنامه اشتیاق تحصیلی و بلوغ مسیر شغلی استفاده گردید. داده ها با استفاده از روش تحلیل کوواریانس و کوواریانس چند متغیره (مانکوا) تحلیل شد. یافته ها نشان داد که آموزش گروهی مهارت های تحصیلی شغلی برافزایش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دبیرستانی و بر تمامی ابعاد آن(انرژی، حس فداکاری و جذبه اشتیاق تحصیلی) تأثیر داشته است ( 05 / 0 > p). همچنین نتایج نشان داد بین گروه آزمایش و کنترل در نمرات بلوغ مسیر شغلی و ابعاد آن تفاوت معناداری وجود ندارد ( 05 / 0 < p ). لذا می توان نتیجه گرفت که آموزش گروهی مهارت های تحصیلی شغلی منجر به بهبود اشتیاق تحصیلی و ابعاد آن گردید ولی بر بلوغ مسیر شغلی دانش آموزان دبیرستانی تأثیر نداشته است؛ که لزوم استمرار آموزش مهارت های تحصیلی شغلی را در مراحل رشد و مقاطع مختلف تحصیلی به منظور به دست آوردن صلاحیت و شایستگی و رسش کامل در طرح ریزی تحصیلی شغلی، تصمیم گیری و انتخاب مناسب نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

مهارت تحصيلي شغلي، اشتياق تحصيلي، بلوغ مسير شغلي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/349181/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سدرپوشان، نعیمه و سدرپوشان، نجمه و صالح زاده، مریم،1393،اثر بخشی آموزش گروهی مهارت های تحصیلی شغلی بر بهبود اشتیاق تحصیلی و بلوغ مسیر شغلی دانش آموزان دختر شهر یزد،دومین کنفرانس ملی روانشناسی و علوم رفتاری،تهران،،،https://civilica.com/doc/349181

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1393، سدرپوشان، نعیمه؛ نجمه سدرپوشان و مریم صالح زاده)
برای بار دوم به بعد: (1393، سدرپوشان؛ سدرپوشان و صالح زاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • _ باوی، س. کریمی، ج. شیرالی نیا، خ. ایمانی، م. ...
  • _ حسینی، س. جمالی، م. فیضیدم. (1391). وضعیت سلامت روان ...
  • _ خجسته مهر، ر. عباسپور، ذ. کرایی، ا. کوچکی، ر. ...
  • - رخ فرد، الف. (1387). اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر ...
  • - زونکر، ورنون جی. (1388). مشاوره مسیر شغلی با رویکرد ...
  • - سماواتیان، م. (1392). اثربخشی آموزش برنامه هوش موفق بر ...
  • روانشناسیو علوم رفتاری 218 بهمن 1393 سالن همایش‌های تلاش، تهران ...
  • - طالب‌زاده، م. عارفی، م. عدالت‌جو، ع. (1385). بررسی تاثیر ...
  • - عابدینی، ی. حجازی، ا. سجادی، ح. طباطبایی، م. (1387). ...
  • مقایسه اشتیاق تحصیلی در دانش آموزان مدارس دارای مشاور و فاقد مشاور شهر اصفهان [مقاله کنفرانسی]
  • - کسایی، ف. محمدپور، ا. (1390). اثر آموزش خودتنظیمی یادگیری ...
  • _ یوسفی، ن. عابدی، م. سدرپوشان، ن. (1391). هنجاریابی، بررسی ...
  • - یونسی، م. رضایی، ف. سدرپوشان، ن. (1392). اثربخشی آموزش ...
  • روانشناسیو علوم رفتاری 218 بهمن 1393 سالن همایش‌های تلاش، تهران ...
  • روانشناسیو علوم رفتاری 218 بهمن 1393 سالن همایش‌های تلاش، تهران ...
  • Jan., 2015 Talash Conference Center, Tehran, Iran ...
  • _ Bandura, A. (1997). self-efficacy: The exercise of control. New ...
  • _ Blumenfeld, P. C., &amp; Meece, J. L. (1988). Task ...
  • _ Crites, J.o., &amp; savickas , M.L.(1996). Revision of the ...
  • _ Kaur, P. (2012). Career maturity adolescents in relation to ...
  • _ Ryan. A., Pintrich, P. R. (1997). Avoiding seeking help ...
  • Jan., 2015 Talash Conference Center, Tehran, Iran ...
  • _ Salanova, M., Schaufeli, W. B., Llorens, S., Pier, J. ...
  • - Savickas , M.L., &amp; Hartung , P.J.(1996). The career ...
  • _ Savickas, M.L, (1984). Career maturity: The construct and its ...
  • _ Savickas. M L. (2002). Reinvigorating the study of career. ...
  • _ Schufeli, W., Salavona, M. (2007). Work engagement: An emerging ...
  • Jan., 2015 Talash Conference Center, Tehran, Iran ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    نظرات خوانندگان

    4.00
    1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
    5
    4 1
    3
    2
    1

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 6,712
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی