بررسی رابطه ی بین سبک های تفکر و ویژگی های کارآفرینی مدیران مدارس زاهدان

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین سبک های تفکر با ویژگی های کارآفرینی مدیران در مدارس بوده وحجم نمونه آماری 421 نفر از مدیران شهر زاهدان که به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. دراین پژوهش ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه ی سبک های تفکر استرنبرگ- واگنر و پرسشنامه ی کارآفرینی بود. داده های پژوهش با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام تحلیل شد.یافته های پژوهش نشان داد که بین سبک های تفکر قضایی و آزاداندیش با خلاقیت و خطرپذیری رابطه معناداری وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد بین سبک های تفکر قضایی، آزاداندیش، اجرایی با مرکز کنترل درونی و تحمل ابهام رابطه معناداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

سبک های تفکر ، کارآفرینی ، مدیران