ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

آموزش سواد اطلاعاتی گامی تازه در برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی

تعداد صفحات: 29 | تعداد نمایش خلاصه: 2644 | نظرات: 0
سال انتشار: 1385
کد COI مقاله: CONF003_012
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 29 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش سواد اطلاعاتی گامی تازه در برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی

زهرا حیدری همت آبادی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
نعمت الله موسی پور - عضو هیات علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان

چکیده مقاله:

در دوران گذار از جامعه ی صنعتی به جامعه ی اطلاعاتی نظام های آموزشی ناگزیر از تغییر و تحول متناسب با نیازمندیهای عصر کنونی می باشند که این تغییرات در دو سطح کلان ( اهداف و سیاستگذاریها ) و سطح خرد ( محتوای درسنامه ها و روش تدریس و ...) صورت می پذیرد . امروزه دانش آموزان نیازمند کسب مهارتهایی هستند که آنها را در امر پردازش و استفاده از اطلاعات تا رسیدن به دانش خود ساخته یاری نماید و از آنان یادگیرندگانی مستقل و همیشگی بسازد که مدیر یادگیری خود باشند . از آنجا که رسیدن به یادگیری مادام العمر یکی از نتایج بلافصل سواد اطلاعاتی است؛ در سایه ی کسب مهارتهای سواد اطلاعاتی این امر محقق می شود . فراگیری مهارتهای سواد اطلاعاتی برای تمام مقاطع تحصیلی و تمام رشته ها بخصوص از سالهای اولیه ی مدرسه به دلیل زیر بنایی بودن آموزش در این سنین اهمیت ویژه ای دارد . از آنجا که درسنامه ها به عنوان تنها رسانه ی رسمی، مشترک و در دسترس همه ی دانش آموزان و راهنمای مطمئن در مسیر آموزش محسوب می گردد . لذا اندیشیدن تمهیدات آموزش مهارتهای مذکور از طریق درسنامه های مشترک به عنوان گامی تازه در جهت نیل به اهداف آموزشی در عصر اطلاعات اهمیت ویژه ای می یابد . در این مقاله سعی شده است پس از بیان اهمیت و ضرورت کسب مهارتهای سواد اطلاعاتی از طریق آموزش رسمی و درسنامه های آموزشی،استاندارد های سواد اطلاعاتی تدوین شده توسط یکی از مراکز آموزشی ( اورت ) برای سنین 12-6 سالگی معرفی گردند . اشاره به مدل " شش مهارت بزرگ " که یکی از مدلهای آموزش سواد اطلاعاتی می باشد؛ از مباحث دیگر این نوشتار است .

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتي، برنامه درسي، دانش آموز، دوره ابتدايي، آموزش و پرورش، درسنامه

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/34380/

کد COI مقاله: CONF003_012

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حیدری همت آبادی، زهرا و موسی پور، نعمت الله،1385،آموزش سواد اطلاعاتی گامی تازه در برنامه ی درسی دوره ی ابتدایی،همایش نوآوری در برنامه های درسی دوره ابتدایی،شیراز،،،https://civilica.com/doc/34380

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1385، حیدری همت آبادی، زهرا؛ نعمت الله موسی پور)
برای بار دوم به بعد: (1385، حیدری همت آبادی؛ موسی پور)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • احمدی دستجردی، داوود و محمدحسن قلی‌زاده (1384). "آموزش عالی و ...
  • ام. گالر و دیگران (1378). "سواد اطلاعاتی الگویی برای استفاده ...
  • بردستانی، مرضیه (1383). "رویکرد فراشناختی به سواد اطلاعاتی"، در مجموعه ...
  • "بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز"، درمجموعه مقالات ...
  • بردستانی، مرضیه (1383). "رویکرد فراشناختی به سواد اطلاعاتی"، در مجموعه ...
  • ."بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز"، درمجموعه مقالات ...
  • بیگدلی، زاهد (1383)." نگاهی دیگر به آموزش استفاده کنندگان از ...
  • پریرخ، مهری و زهره عباسی(1383). "آموزش سواد اطلاعاتی، روش ها ...
  • در: مجموعه مقالات آموزش استفاده کنندگان و توسعه سواد اطلاعاتی ...
  • تافلر، آلوین (1366). موج سوم، ترجمه‌ی شهیندخت خوارزمی، تهران: نشر ...
  • حسین نژاد و فاطمه محمدی(1380). "ویژگیهای سواد اطلاعاتی در عصر ...
  • حیدری همت آبادی، زهرا(1385).شناسایی میزان توجه به سواد اطلاعاتی در ...
  • حری، عباس(1383). "اطلاعات، جامعه اطلاعاتی و ساختارهای معرفتی ایران و ...
  • دیانی، محمدحسین(1383). "تضاد بین واسطه رهایی کردن و کارگزار اطلاعات ...
  • رضوی، سیدعباس(1384). "یادگیری الکترونیکی در مقایسه با یادگیری سنتی"، در ... (مقاله ژورنالی)
  • شریف مقدم، هادی(1383). "سواد اطلاعاتی و آموزش‌های باز یا از ...
  • طباطبایی، ناهید(1378). بررسی مفهوم سواد اطلاعاتی، پایان نامه کارشناسی ارشد، ...
  • عطاران، محمد(1383). فناوری اطلاعات بستر اصلاحات در آموزش و پرورش، ...
  • جهانی شدن فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت، تهران: موسسه ...
  • عصاره، فریده(1383)."سواد اطلاعاتی یایجاد مهارت های لازم در دانشجویان برای ...
  • فورد، بارباراجی(1374)." سواد اطلاعاتی به عنوان یک مانع"، ترجمه ثریا ...
  • قاسمی، علی حسین(1383). "ضرورت و چگونگی آموزش سواد اطلاعاتی در ...
  • قدیری بشردوست، محمد(1382). "دانش‌آموز پژوهنده، سازمان یادگیرنده"، درماهنامه‌ی توسعه و ... (مقاله ژورنالی)
  • منصوریان، یزدان و محمد نعیم‌آبادی(1383). "نقش وب سایت کتابخانه‌ها درارتقای ...
  • نشاط، نرگس و عباس حری (1383). کتابخانه‌ی آموزشگاهی در مدرسه‌ی ...
  • نظری، مریم(1383). نیازسنجی، طراحی، آزمون، اجرا و ارزیابی درس سواد ...
  • "سواد اطلاعاتی، یک اولویت نوظهور جهانی"، در فصلنامه علوم اطلاع‌رسا ... (مقاله ژورنالی)
  • هپورت، مارک (1380)." اهمیت سواد اطلاعاتی به عنوان مهارت، مطالعه‌ای ...
  • Arnon, Marilgn P.(2005)."A unique approach to introducing ...
  • information literacy in the primary grades" .AASL 12 th National ...
  • American Library Association (ALA). (1998). American Library Association Presidential Committee ...
  • American association of school librarians.(1 998). "Information literacy standards for ...
  • http ://www. ala. org/aas _ l/aas lpro fto _ 1 ...
  • Bawden, David.(2001). Information and Digital literacies: A Review of Concepts ...
  • in _ rane t/bawden. pdf WWW. gti1l. edu. um. es ...
  • Doyle, C.S.(1994)". Information Literacy In an Information ...
  • Everett public schools standards. (2001). Information literacy & ...
  • Technology standards. Available in_http:// _ / _ evertt ...
  • Humes, Barbara. (2005). understanding information literacy, Available in _ ://www. ...
  • Lorenzen, Michael. (2005). "Active learning and library Instruction". ERIC clearinghouse ...
  • THE Big6 Skills Information program solving approach. Available ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی