تفکرانتقادی و عوامل مؤثر بر رشد آن

مربیان بزرگ، تفکر را مبنا و اساس تعلیم و تربیت می دانند و رشد تفکر به طور اعم و تفکرانتقادی به طور اخص را هدف عمده مؤسسات تربیتی تلقی می کنند. براین اساس هدف این پژوهش تفکرانتقادی و عوامل مؤثر بر رشد آن است. روش پژوهش از نوع اسنادی – تحلیلی می باشد. نتایج نشان داد باید به پرورش شیوه های تفکر انتقادی در افراد بیشتر توجه شود. هم چنین در فرایند آموزش، باید ضمن تقویت روحیه انتقادپذیری در معلمان، روحیه انتقادکردن و زمینه بررسی و تحقیق را در شاگردان به وجود آورد.

کلیدواژه ها:

تفکر ، تفکرانتقادی