مروری بر مفاهیم هوش مصنوعی و اثرگذاری آن بر مباحث آموزشی

هدف این پژوهش بررسی هوش مصنوعی و کاربردهای آن در آموزش است. برای رسیدن به این مقصود ابتدا تعاریفی از هوش مصنوهی ارائه گردیده و در ادامه کاربردهای متعدد هوش مصنوعی در ابعاد گوناگون، به ویژه در آموزش بررسی شده است. هوش مصنوعی کاربردهای متعددی در پزشکی، هوا و فضا، تسلیحات نظامی، ریخته گری، طراحی، نقشه کشی، شناخت صدا، شناخت دست نوشته ها، شناخت کلمه و چنگ نرم و بازی ها دارد. از کاربردهای دیگرآن، یادگیری رشته خلبانی در فضای مجازی می باشد. همچنین یکی دیگر از زمینه های کاربردی آن، حوزه آموزش و پرورش می باشد. از فن های هوش مصنوعی در اموزش کودکان مبتلا به اتیسم و شناسایی این کودکان، شناخت و اندازه گیری سطح توجه و اختلال بیش فعالی در دانش آموزان، شناخت و تشخیص تفاوت های کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری نظیر: نارسایی در خواندن، نارسایی در نوشتن، اختلال در یادگیری ریاضی و در آموزش زبان های خارجی، در یادگیری برنامه ای و یادگیری زبان برای مقاصد خاص به عنوان نمونه و یادگیری زبان به دریانوردان، تاجران و سربازان ارتش در دیگر کشورها استفاده می شود. از موارد استفاده دیگر این علو در آموزش، استفاده در گفتار درمامی به منظور تشخیص و مداخله می باشد. به علاوه از این علم در آموزش به دانش آموزان کم شنوا و آموزش بر مبنای وب نیز استفاده می شود. ضمنا از این تکنولوژی در تهیه محتوی الکترونیک و یادگیری الکترونیک نیز استفاده می شود. به طور کلی می توان گفت که هوش مصنوعی کاربردهای زیادب در تعلیم و تربیت دارد که تا حد زیادی برای جامعه آموزشی کشور نا ناشناخته مانده است.

کلیدواژه ها:

یاددهی-یادگیری ، فناوری ، اختلال یادگیری