ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

نگاهی به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی_یادگیری با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی

سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: PESI04_012
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 683
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 5 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نگاهی به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی_یادگیری با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی

منصوره سعیدی سیوکی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه فردوسی مشهد
رضوان حسینقلی زاده - عضو هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد

چکیده مقاله:

امروزه نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات ICT درفرایند یاددهی یادگیری بهویژه خلق محیطهای یادگیری تعاملی و سازنده اهمیت بسیاری یافته است مرور ادبیات تئوری های یادگیری حکایت ازتاثیر عمیق مفروضات تئوری سازنده گرایی برکاربرد ICT درمحیطهای اموزشی دارد اهمیت طرح این موضوع ازآنجاست که براساس سناریوی مدارس آینده درقرن 21 همه مداس باید به منابع و ابزارهای فناوری جهت خلق نشر ذخیره و مدیریت اطلاعات و دانش مجهز شوند لذا نظر به گرایش شدید جریانهای اموزش و یادگیری به سمت استفاده ازICT درمدارس توجه به این نکته ضروری به نظرمی رسد که پایه های شکل گیری تفکر طراحی و استفاده ازاین ابزارها با هدف ساخت دانش و ایجادمحیطهای خلاق و نواور باشد برخی محققان ضمن اشاره به رابطه قوی بین ICT و تئوری سازنده گرایی براین باورند که برای انجام اصلاحات اموزشی به ویژه ازطریق کامپیوتر می بایست ازتئوری یادگیری سازنده گرایی اگاهانه استفاده کرد فناوری ازویژگیهای اصلی تئوری یادگیری سازنده گرایی می باشد چرا که هردودرپی اکتشاف فردی و ساخت دانش برمبنای محیطهای یادگیری فعال هستند Clouse & Nelson, 2000;Campione, Brown, & Jay, 1990; Loader & Nevile, 1991;Mehlinger,1996; Decrote, 0991 ;Vosniadou;1994; Strommen & Lincoln, 1992;Bagley and Hunter, 1992;Bransford, Sherwood, Hasselbring, Kinzer, and Williams, 1990;CTGV, 1991; Duffy and Jonassen, 1992; Knuth and Cunningham,1993;O’Connor, 1992; Perkins, 1992; Riel, 1994; Lincoln, 1992

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PESI04_012 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/336178/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سعیدی سیوکی، منصوره و حسینقلی زاده، رضوان،1392،نگاهی به نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرایند یاددهی_یادگیری با تاکید بر رویکرد سازنده گرایی،چهارمین همایش انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران،مشهد،https://civilica.com/doc/336178

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، سعیدی سیوکی، منصوره؛ رضوان حسینقلی زاده)
برای بار دوم به بعد: (1392، سعیدی سیوکی؛ حسینقلی زاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • «مبانی فلسفی تحول در نظام آموزش و پرورش ایران» 9-8 ...
  • «مبانی فلسفی تحول در نظام آموزش و پرورش ایران» 9-8 ...
  • QUELMALZ , E, . & KOZMA , R, . (2003). ...
  • Harrison, C. et al. (2O2). ImpaCT2: The Impact of Information ...
  • ICT and :Pilot؛ Network for IT-Research and Competence in Education ...
  • Ramboll Management (2006) 'Eleaning Nordic 2006: Impact of ICT on ...
  • Accessed at: http :/unes doc.unesco .org/imges/(01 3/)1390/ 1302e.pdf _ ...
  • Hammzah, M.I.a, Embi, M.A.a, Ismail , A.(2010). ICT and Diversity ...
  • Gursula .F.&, Bilgic Tozmaza, G.(2010). Which one is smarter? Teacher ...
  • Michael. K, Thomas a & Rohany Nayan(2011). Smart Schools for ...
  • Cloke, C, . & Sharif , S, . (2006).Why use ...
  • Sharifah Maimunah Syed Zin(2003), REFORMING THE SCIENCE AND TECHNOL OGY ...
  • THE SMART SCHOOL INITIATTVE IN MALAYSIA. Prospects, vol. XXXIII, no. ...
  • Chiu , B. C., &, Yu , Y. T. (2002) ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش 3 مقاله استفاده شده است.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 30,173
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی