مدل کانو ونیازهای الزامی ، عملکردی و انگیزشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده پردیس قم دانشگاه تهران

هدف تحقیق ارزیابی نیازهای الزامی،عملکردی وانگیزشی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده مدیریت پردیس قم دانشگاه تهران براساس مدل کانو وروش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است جامعه آماری شامل کل دانشجویان کارشناسی ارشد ودکترای دانشکده92 مشغول تحصیل بودندکه مطابق آمار 520 نفر بودند. نمونه آماری شامل - مدیریت بودند که در نیمسال دوم سال تحصیلی 93تعداد 226 نفر از اعضای جامعه آماری بودند که براساس جدول برآورد حجم نمونه از روی حجم جامعه آماری مورگان وکرجسی ،به شیوه تصادفی طبقه ایی انتخاب شدند. برای گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه استاندارد کانو حاوی تعداد 20 مولفه در طیف 5درجه ای لیکرت در دو حالت مطلوب ونامطلوب با پایایی0/73 براساس آلفای کرونباخ استفاده شد.تحلیل داده ها براساس روش های آمار توصیفی وآزمون استنباطی لون وTبرای مقایسه میانگین دو گروه مستقل در قالب نرم افزارSPSSنشان داد:تنها تعداد معدودی ازدانشجویان قائل به نیازهای الزامی بودندوبرای بقیه افراداین نیازها اهمیت معنی داری نداشت. برگزار شدن کلاسها به صورت مجازی و وجود پرژکتوردر کلاسها از مهمترین نیازهای تک بعدی دانشجویان بود.و تدریس دروس به زبان انگلیسی ،داشتن فضای سبز محوطه جلوی دانشگاه وکمدی برای قرار دادن وسایل شخصی دانشجویان از مهمترین نیازهای جذاب دانشجویان دانشکده مدیریت بود.

کلیدواژه ها:

مدل کانو ، ، نیازهای الزامی ، نیازهای عملکردی ، نیازهای انگیزشی ، تحصیلات تکمیلی ، پردیس قم دانشگاه تهران