ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

آموزش خلاقیت به دانش آموزان و تأثیر آن بر افزایش سطح مؤلفههای سیالی، ابتکار، انعطاف، بسط

سال انتشار: 1392
کد COI مقاله: JR_BPJ-3-1_001
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 845
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 17 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله آموزش خلاقیت به دانش آموزان و تأثیر آن بر افزایش سطح مؤلفههای سیالی، ابتکار، انعطاف، بسط

مریم احدی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد
نورمحمد رضایی - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی و کارشناس پژوهشی سازمان تحقیقات ناجا
علی دلاور - استاد دانشگاه علامه طباطبائی
نادر پادروند - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد

چکیده مقاله:

زمینه: یکی از ویژگ یهای اساسی و سازنده انسان، خلاقیت است که در رشد و تکامل فرد وتمدن بشری نقش مؤثری دارد. پژوهشگران معتقدند آموزش خلاقیت بر افزایش آن مؤثر است. هدف: هدف اصلی این پژوهش بررسی تأثیر آموزش مؤلف ههای فراشناختی خلاقیت بر افزایشسطح سیالی، انعطاف پذیری، ابتکار و بسط در بین دانش آموزان بود. روش: تعداد 100 دان شآموز به تصادف انتخاب و باز به صورت تصادفی، به دو گروه 50 نفری50 نفر گروه آزمایش و 50 نفر گروه کنترل) تقسیم شدند. در این پژوهش از طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. از گرو ههایآزمایش و کنترل خواسته شد تا به آزمون خلاقیت تصویری تورنس ( فرم ب) پیش از اجرای متغیر مستقل (آموزش خلاقیت) پاسخ دهند. بعد از 10 جلسه یک ساعته آموزش مؤلف ههای فراشناختیخلاقیت با استفاده از چهار دسته فعالی تهای پی شبینی شده بر مبنای مفاهیم تصویرسازی، داستانپردازی، ایده پردازی و بازی که برای گروه آزمایش اجرا شده بود از گرو ههای آزمایش و کنترل خواسته شد بار دیگر به آزمون خلاقیت تصویری تورنس ( فرم ب) پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داد هها از تحلیل کوواریانس چند متغیری ( مانکووا) استفاده شد. یافت هها: بین گرو ههای آزمایش و کنترل پس از کنترل اثر متغیرهای پیش آزمون، تفاوت معنیداری وجود دارد نتیج هگیری: نتایج آزمون آنکووا نشان داد بین نمره پس آزمون مؤلف ههای سیالی، ابتکار و بسط تفاوت معنی داری وجود دارد اما بین نمره پس آزمون مؤلفه انعطاف پذیری تفاوت معنی داری نیست.

کلیدواژه ها:

خلاقیت، سیالی، انعطاف پذیری، ابتکار، بسط، دانشآموزان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/280726/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احدی، مریم و رضایی، نورمحمد و دلاور، علی و پادروند، نادر،1392،آموزش خلاقیت به دانش آموزان و تأثیر آن بر افزایش سطح مؤلفههای سیالی، ابتکار، انعطاف، بسط،،،،،https://civilica.com/doc/280726

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1392، احدی، مریم؛ نورمحمد رضایی و علی دلاور و نادر پادروند)
برای بار دوم به بعد: (1392، احدی؛ رضایی و دلاور و پادروند)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی