ارائه ی مدل تاب آوری روانشناختی در مواجهه با چالشهای کارآفرینی برای هنرجویان توانیاب

پژوهش حاضر با هدف ارائه ی مدل تاب آوری روانشناختی برای هنرجویان توانیاب در مواجهه با چالشهای کارآفرینی انجام شده است. این پژوهش با رویکرد توصیفی-تحلیلی و با استفاده از روش مرور نظام مند منابع علمی داخلی و خارجی در حوزه های تاب آوری روانشناختی، کارآفرینی و مطالعات معلولیت صورت گرفته و داده ها از پایگاههای علمی معتبر جمع آوری و با روش تحلیل محتوای کیفی مولفه های کلیدی تاب آوری شناسایی و در قالب یک مدل مفهومی ارائه شده است. یافته ها نشان داد که چالشهای کارآفرینی برای هنرجویان توانیاب در چهار حوزه اجتماعی-فرهنگی-اقتصادی ساختاری، جسمی-محیطی و فردی-روانشناختی قابل طبقه بندی هستند و مدل پیشنهادی شامل چهار مولفه ی اصلی پذیرش و مدیریت هیجانات، تحلیل و یادگیری از شکست، تقویت مهارتهای مقابله ای و خود مراقبتی و بهره مندی از حمایتهای اجتماعی و نهادی می باشد. مدل ارائه شده با تاکید بر تقویت منابع درونی و استفاده از حمایتهای بیرونی می تواند به هنرجویان توانیاب در غلبه بر چالشهای کارآفرینی کمک کند و زمینه ساز استقلال اقتصادی و مشارکت اجتماعی آنها باشد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری روانشناختی ، کارآفرینی ، هنرجویان توانیاب ، چالشهای کارآفرینی ، مدل تاب آوری