تاثیر شایستگی های مدیریتی بر شادکامی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با تاکید بر کاربرد فناوری آموزشی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر شایستگی های مدیریتی بر شادکامی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با تاکید بر نقش واسطه ای فناوری آموزشی است. این مقاله با مرور مبانی نظری و ادبیات پژوهش در حوزه های مدیریت آموزشی، روانشناسی تربیتی و فناوری آموزشی به تحلیل روابط میان متغیرهای اصلی پژوهش پرداخته است. یافته های نظری نشان می دهد که شایستگی های مدیریتی مدیران مدارس از طریق مکانیسم های متعددی از جمله ایجاد جو مثبت مدرسه، تقویت روابط معلم و دانش آموز، حمایت از خودمختاری و مشارکت دانش آموزان، و کاهش اضطراب و استرس تحصیلی بر شادکامی دانش آموزان تاثیر می گذارند. همچنین مدیران با ایفای نقش رهبری آموزشی، توانمندسازی معلمان و فراهم سازی منابع و تجهیزات آموزشی به ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کمک می کنند. فناوری آموزشی به عنوان متغیر واسطه ای با شخصی سازی یادگیری، افزایش تعامل و مشارکت و ارائه بازخوردهای فوری نقش تعیین کننده ای در تشدید تاثیرات شایستگی های مدیریتی بر شادکامی و پیشرفت تحصیلی ایفا می کند. با این حال اثر بخشی فناوری آموزشی به عواملی مانند طراحی مناسب محتوا، آموزش معلمان و رهبری فناورانه موثر مدیران بستگی دارد. نتیجه گیری مقاله ضرورت سرمایه گذاری در توسعه شایستگی های مدیریتی و فناورانه مدیران، طراحی برنامه های توسعه حرفه ای هدفمند و انجام پژوهش های تجربی بیشتر در بافت آموزشی ایران را تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

شایستگی های مدیریتی ، شادکامی دانش آموزان ، پیشرفت تحصیلی ، فناوری آموزشی ، رهبری فناورانه