تحلیل و بررسی نقش کارورزی در ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان آینده

هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش کارورزی در ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان آینده، شناسایی عوامل موثر بر اثربخشی آن و تحلیل موانع و شکاف های موجود در این زمینه است. پژوهش حاضر از نوع مطالعه مروری است، که بر پایه بررسی مقالات علمی، نشریات و تعدادی کتاب مرتبط با موضوع کارورزی و شایستگی های حرفه ای معلمان آینده انجام شده است. داده ها از طریق جست وجو در پایگاه های SID و Google Scholar و در بازه زمانی ۱۳۹۶ تا ۱۴۰۴ گردآوری و به صورت کیفی تحلیل شدند. یافته ها نشان می دهند کارورزی به عنوان نقطه ثقل برنامه های درسی، زمینه ساز ادغام نظری و عمل و توسعه حرفه ای دانشجو معلمان است و آثار مثبتی چون تلفیق یادگیری نظری و عملی، افزایش اعتمادبه نفس و آشنایی با مدیریت کلاس دارد. اثربخشی آن در گرو تعامل و هماهنگی میان دانشگاه، استاد راهنما، مدرسه و کارورز است. چالش های اصلی شامل ناآگاهی مدیران از منافع طرح، نگرش نامطلوب، فقدان ارتباط میان آموزش نظری و عملی، و یکسان سازی محتوای برنامه برای تمامی رشته ها است.

کلیدواژه ها:

کارورزی ، شایستگی حرفه ای ، معلمان آینده