مرور نظام مند مولفه های برنامه ریزی استراتژیک آموزش ریاضی پایه ششم ابتدایی در شرایط بحران اینترنت (مطالعه موردی: شبکه شاد)

پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش ها و راهبردهای برنامه ریزی استراتژیک برای آموزش ریاضی پایه ششم ابتدایی در شرایط قطع اینترنت و با تمرکز بر شبکه شاد انجام شد. قطع مکرر اینترنت در ایران به دلیل جنگ، تحریم های اقتصادی و ناترازی انرژی، نظام آموزشی را با چالش جدی در ارائه آموزش مجازی موثر، به ویژه در درس ریاضی، مواجه ساخته است. شبکه آموزشی دانش آموز «شاد» به عنوان تنها بستر رسمی آموزش از راه دور، با محدودیت های فنی و ساختاری متعددی همراه است. این پژوهش یک مطالعه مروری نظام مند (Systematic Review) با رویکرد سنتز روایتی و تحلیل SWOT است. داده ها از طریق جستجو در پایگاه های معتبر (Scopus، Web of Science، Springer، SID، Magiran، Civilica) با کلیدواژه های تخصصی گردآوری شد و پس از غربالگری از میان مقالات یافت شده، ۲۰ مقاله (۱۰ فارسی، ۱۰ لاتین) که بیشترین ارتباط موضوعی را داشتند، برای تحلیل نهایی انتخاب شدند. داده ها با استفاده از روش سنتز روایتی شامل مرور، مقایسه، دسته بندی و تلفیق یافته های مطالعات تحلیل گردید و سپس تحلیل SWOT برای ارائه ساختاریافته تر یافته ها به کار گرفته شد. سنتز روایتی مطالعات نشان داد که مولفه های برنامه ریزی استراتژیک می توان در سه حوزه اصلی دسته بندی کرد: (۱) چالش ها در پنج سطح (زیرساختی و فنی، آموزشی و یادگیری، انسانی و ارتباطی، فردی و انگیزشی، و ساختاری و مدیریتی). همچنین، فشارهای فنی، عاطفی و حرفه ای معلمان به عنوان یک یافته فرعی مهم شناسایی شد؛ (۲) راهکارها در سه سطح زمانی (کوتاه مدت آفلاین، میان مدت توانمندساز، بلندمدت ساختاری) تقسیم بندی شدند؛ (۳) تحلیل SWOT شامل نقاط قوت (بستر شاد، تجربه معلمان)، نقاط ضعف (قطع اینترنت، نبود ابزارهای اختصاصی)، فرصت ها (بسترهای مکمل، بازنگری کتاب درسی) و تهدیدها (تشدید شکاف دیجیتال، تکنواسترس). فشارهای فنی، عاطفی و حرفه ای معلمان به عنوان یک مولفه فرعی مهم شناسایی شد. نتایج نشان دادند که مولفه های برنامه ریزی استراتژیک آموزش ریاضی پایه ششم در شرایط قطع اینترنت شامل پنج سطح چالش و سه سطح راهکار با تاکید بر تاب آوری و عدالت آموزشی است. اتکای صرف به شاد در شرایط قطع کامل اینترنت کافی نیست و یک برنامه استراتژیک اثربخش برای آموزش ریاضی پایه ششم باید بر سه رکن «تاب آوری»، «عدالت آموزشی» و «توانمندسازی همزمان معلمان و والدین» استوار باشد. تحلیل SWOT نشان می دهد که راهکارهای آفلاین، توانمندسازی و اصلاحات ساختاری می توانند نقاط ضعف و تهدیدها را پوشش دهند.

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی استراتژیک ، آموزش ریاضی ، پایه ششم ابتدایی ، بحران اینترنت ، شبکه شاد