نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری در محیط های آموزشی پویا و هوشمند

این مقاله مروری به بررسی نقش تحول یابنده معلم از انتقال دهنده صرف دانش به تسهیل گر ماهر فرآیندهای یادگیری در عصر حاضر می پردازد. با توجه به ظهور محیط های آموزشی پویا و بهره گیری فزاینده از فناوری های هوشمند، انتظار از معلمان نیز تغییر کرده است. در این پژوهش، با مرور گسترده ادبیات موجود، نقش های نوین معلم شامل هدایت گری، طراحی تجربیات یادگیری غنی، پرورش مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله، و ایجاد محیطی حمایتی برای یادگیری فردی و مشارکتی مورد بحث و بررسی قرار گرفته است. همچنین، چالش های پیش روی معلمان در اتخاذ این نقش ها و راهکارهای پیشنهادی برای توانمندسازی آنان در راستای بهره گیری موثر از محیط های آموزشی نوین ارائه شده است. هدف این مقاله، ارائه دیدگاهی جامع و به روز از جایگاه معلم در نظام آموزشی متحول شده و تاکید بر اهمیت مهارت های تسهیل گری برای موفقیت دانش آموزان در دنیای پیچیده امروز است.

کلیدواژه ها:

معلم ، تسهیل گر یادگیری ، محیط آموزشی پویا ، آموزش هوشمند ، مرور ادبیات