هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی: مروری بر کاربردها، فرصت ها و چالش ها

دوره ابتدایی از مهم ترین مراحل شکل گیری پایه های علمی دانش آموزان است و کیفیت آموزش در این دوره می تواند نقش تعیین کننده ای در مسیر رشد آنان داشته باشد. در سال های اخیر، پیشرفت های فناوری هوش مصنوعی، فرصت های جدیدی را برای بهبود آموزش و تدریس در آموزش ابتدایی فراهم کرده است. با وجود فرصت های قابل توجه هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی، به کارگیری این فناوری، با چالش هایی نیز همراه است؛ بنابراین، هدف پژوهش حاضر، بررسی فرصت ها و چالش های هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی می باشد. پژوهش حاضر از نوع کیفی و با رویکرد مروری-توصیفی انجام شده است. برای گردآوری داده ها، منابع و پژوهش های معتبر و مرتبط، شناسایی و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد، هوش مصنوعی با امکان شخصی سازی یادگیری، تسهیل ارزشیابی و حمایت از معلمان، فرصت هایی برای بهبود آموزش ابتدایی فراهم می کند. با این حال، با چالش هایی از جمله محدودیت زیر ساخت ها، آمادگی ناکافی معلمان، سوگیری الگوریتمی و چالش های مربوط به حفظ حریم خصوصی همراه است. نتایج پژوهش نشان داد که بهره گیری موثر از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی، مستلزم در نظر گرفتن فرصت ها و مدیریت چالش ها است. حفظ نقش معلم به عنوان راهبر فرایند یادگیری و اتخاذ برنامه ریزی مناسب در جهت کاهش چالش ها، می تواند زمینه استفاده موثر از هوش مصنوعی در آموزش ابتدایی را فراهم کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ابتدایی ، فرصت ها و چالش ها